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《自然灾难对人类的危害》教学设计
一.教材分析:
课标分析:依据本节教材相应的《课程标准》内容:“以某种自然灾难为例,简述其发生的主要缘由和危害”,本节课的教学用灾难图片和灾难事实,来使学生深刻理解自然灾难的概念。为了使学生真正了解自然灾难的危害及其成因,教学中主要通过长江流域和淮河流域的洪涝灾难案例来引导学生自主分析自然灾难对人类的影响和产生缘由。以此,提高学生分析问题,思考问题的力量。
教材分析:本节选自湘教版高中地理必修1第四章第四节自然灾难对人类的危害。本节教材内容分为三局部,即自然灾难的概念、自然灾难的危害和中国的洪涝灾难,学问构造清楚,层次清楚。自然灾难的概念和危害是学习的根底
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