幼儿园一日生活常规管理国培.pptxVIP

幼儿园一日活动常规管理徐州市泉山区教工幼儿园张晴电话2013.11

常规培养的意义常规：顾名思义就是指日常的规则。幼儿园班级一日常规管理：是指在以班级为单位的这样一个集体环境中，如何帮助和引导孩子、保教人员建立的一定规则，以保证幼儿在园的一日生活、教学、游戏等活动的顺利开展。

STEP1STEP2STEP3俗话说：“没有规矩，不成方圆”。班级无常规，★老师仅仅只是热爱他的学生，任其发展，幼儿往往不知道该做什么，应该怎样做，幼儿就无法形成良好的习惯；班级无常规，保教人员之间的合作也无从下手，在组织各环节活动中就无所适从，无法维持正常教学秩序，从而影响活动的质量。

良好的班级常规，有利于促进幼儿、保教人员形成一定的秩序感；有利于各项活动的顺利开展；有利于帮助幼儿、保教人员适应幼儿园环境；有利于帮助幼儿、保教人员学习在集体中生活、工作常规管理的好坏直接影响班级管理、教师组织一日活动、教师之间的合作等各项活动的整体质量；01直接关系到幼儿的成长和教师的成长。02做好一日活动常规管理工作是需要具备一定管理条件的。03

《专业标准》的现实意义12011年12月12日，教育部正式公布的幼儿园教师专业标准征求意见稿。2指导和规范幼儿教师的培养4提高幼儿园保教工作质量3提升幼儿教师专业队伍的素质

只有以《专业标准》中专业的理念、高尚的师德，专业的知识、专业的能力来进行幼儿园一日常规管理，才能引发和支持幼儿的主动活动，引导幼儿在一日活动中获得多方面发展，提升保教质量效果

一日常规管理的内容02晨间来园常规、户外体育活动常规、教学活动常规、游戏区域活动常规、离园常规教育常规：01进餐、饮水、入厕、盥洗、入睡、起床。生活常规：

一、晨间接待（30—45分钟）对幼儿的要求：（五个）（一）衣着整洁，愉快入园，接受晨检，带手绢。（二）有礼貌地和老师、小朋友打招呼。有礼貌地和家长告别。（三）学会将外衣、帽子等叠整齐，放在固定地方★。（四）学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。（五）能进行简单劳动，如擦个人桌椅，并积极投入晨间游戏活动。

幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通风。以热情、亲切的态度接待幼儿，并向家长询问幼儿在家的情况，听取家长的意见和要求，做好个别幼儿的衣物、药物的交接工作。★晨间检查：按晨检常规规定项目进行。对幼儿的脸色、皮肤、眼神、咽喉、精神逐个观察，并询问家长。认真做好：一摸：是否发烧；二看：喉部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：仔细观察幼儿有无携带不安全物品★，发现问题及时处理。

值日生工作的组织与指导（中大班设值日），前一天做好值日生的交接工作（值日生要有标记），叮嘱其第二天提前到园。1工作内容有：★收拾整理室内环境（中班老师要作指导）如擦2桌椅。整理图书（大班增加修补图书）；整理玩3具柜及活动角等。更换日历牌（大班）；记录气象志（中大班）；报4告本班缺席小朋友（中大班）。自然角工作：给自然角的动植物浇水、喂食及清洁5工作。大班还应记观察日记。6

组织晨间活动：准备好玩具、材料和体育活动器械，让幼儿参加自己喜欢的各种活动，带领幼儿观察，与幼儿交谈等。★早操前十分钟，让幼儿收拾整理玩具、材料、作好参加早操活动的准备。

入厕：照顾幼儿解便，一般情况下，要求幼儿大小便自理，在出现异常情况时及时报告老师，对个别自理有困难的，保教人员应加以协助幼儿便后用流水洗手，并教幼儿学会用正确的方法洗手。

整理服装：幼儿在早操前相互检查服装及鞋带，冬天脱去大衣，不戴围巾、手套。

对幼儿的要求（4个）依次自然地进入活动场地。尊敬国旗，升旗时立正，注视国旗，行注目礼。听从指挥做操。精神饱满、情绪愉快，注意力集中，姿势正确、动作整齐，努力达到锻炼目的。★做轻器械操用完后放回原处，注意爱护。★

对保教人员的要求（6个）做操前半小时准备好场地，以免干燥起尘，场地要平整，无障碍物，无积水。前一天认真检查器械所需数量，清洁、安全；所需光盘、播音设备等做好充分准备。保教人员要以身作则，与幼儿共同参加升国旗仪式。教师精神饱满，口令、示范动作准确、熟练。并注意幼儿基本动作的练习和操节变换，活动密度适应。★

01小班以模仿操为主，中大班以徒手操为主（要学会全国统一的“韵律操”）并选做一套轻器械操。★02有幼儿自愿选择运动器械自由活动的时间。

准备工作由主班教师引导保育人员事先做好。

对幼儿的要求（3个）活动前，逐渐转入安静状态。在老师的指导启发下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。逐渐形成在日常生活和游戏中能够运用已获得的简单知识与技能的能力。幼儿能对自己完成的作品进行简单的自我评价。在活动过程中，积极思考，踊跃发言或提问。学会倾听，不干扰别人，不和小朋友发生争执，不影响活动秩序。