我学习，我快乐 第一课时（教学设计）全国通用三年级上册综合实践活动.docxVIP

我学习，我快乐第一课时（教学设计）全国通用三年级上册综合实践活动

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：《我学习，我快乐》

2.教学年级和班级：三年级上册

3.授课时间：2023年10月27日，星期五，第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生积极主动的学习态度，激发学习兴趣。

2.培养学生合作探究的学习能力，提高解决问题的能力。

3.培养学生尊重他人，善于倾听，乐于分享的社交能力。

4.培养学生审美情趣，提高对美的感知和欣赏能力。

学情分析

三年级学生正处于活泼好动、好奇心强的年龄阶段，他们对新事物充满兴趣，但注意力集中时间较短。在知识层面上，他们对学习生活有一定的了解，具备一定的基本生活常识和学习基础。然而，在学习能力和素质方面，学生的个体差异较大。

部分学生具有较强的自主学习能力和探索精神，能够独立完成学习任务，对知识有较强的求知欲。而部分学生则对学习缺乏兴趣，依赖性强，缺乏自主学习的能力。在合作探究方面，学生们的合作意识较强，但往往存在沟通不畅、分工不明确等问题。

在行为习惯方面，部分学生具有良好的学习习惯，如按时完成作业、上课认真听讲等，但仍有部分学生存在拖延、粗心大意等不良习惯，这直接影响他们的学习效果。

综合来看，三年级学生在《我学习，我快乐》这门课程的学习中，既有可能展现出积极的学习态度和良好的学习习惯，也有可能遇到学习动力不足、学习习惯差等问题。教师需针对学生的个体差异，采取因材施教的方法，激发学生的学习兴趣，培养他们的学习能力和社交能力。同时，注重引导学生养成良好的学习习惯，为他们的终身学习打下坚实的基础。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：结合多媒体课件，系统讲解学习方法和快乐学习的重要性。

-讨论法：组织小组讨论，让学生分享自己的学习经验，培养合作交流能力。

-案例分析法：通过具体案例，引导学生分析学习过程中的问题和解决方法。

2.教学手段：

-多媒体课件：利用图片、视频等多媒体资源，增强课程的直观性和趣味性。

-教学软件：使用互动教学软件，提高学生参与度和学习效率。

-互动游戏：设计寓教于乐的互动游戏，让学生在游戏中学习，提升学习兴趣。

教学过程设计

导入环节（5分钟）

1.教师播放一段轻松愉快的音乐，营造轻松的学习氛围。

2.教师提出问题：“同学们，你们喜欢学习吗？为什么？”

3.学生自由发言，分享自己的学习感受。

4.教师总结：“学习是一件快乐的事情，只要我们找到适合自己的学习方法，就能在学习中找到快乐。”

讲授新课（15分钟）

1.教师展示多媒体课件，介绍学习的意义和方法。

2.教师讲解学习的基本步骤：明确学习目标、制定学习计划、执行学习计划、评估学习效果。

3.教师结合实际案例，讲解如何提高学习效率。

4.学生跟随教师一起总结学习过程中的常见问题及解决方法。

巩固练习（10分钟）

1.教师提出练习题目，要求学生在规定时间内完成。

2.学生独立完成练习，教师巡视指导。

3.学生展示自己的答案，教师点评并给予指导。

课堂提问（5分钟）

1.教师针对新课内容提出问题，检验学生对知识的掌握程度。

2.学生回答问题，教师给予鼓励和指导。

师生互动环节（5分钟）

1.教师邀请学生分享自己的学习心得，培养学生的表达能力和自信心。

2.学生之间互相交流学习经验，提高合作学习的能力。

教学创新（5分钟）

1.教师设计一个与新课内容相关的互动游戏，让学生在游戏中巩固所学知识。

2.学生分组进行游戏，教师巡回指导，确保游戏顺利进行。

教学双边互动（5分钟）

1.教师与学生进行问答互动，检验学生对知识的掌握程度。

2.学生之间互相提问，锻炼学生的思维能力和表达能力。

课堂小结（5分钟）

1.教师总结本节课的重点内容，强调学习方法和快乐学习的重要性。

2.学生回顾本节课的学习内容，分享自己的学习体会。

教学反思（2分钟）

1.教师对本节课的教学效果进行反思，总结经验教训。

2.学生对自身的学习情况进行反思，找出不足，为今后的学习做好准备。

教学时间总计：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-学习方法书籍推荐：《高效学习法》、《学习之道》等，这些书籍提供了多种学习策略和方法，可以帮助学生探索适合自己的学习方式。

-学习工具推荐：如时间管理软件、笔记应用、在线学习平台等，这些工具可以帮助学生提高学习效率和组织学习资料。

-教育类电视节目：如《开讲啦》、《中国教育电视台》等，通过观看这些节目，学生可以了解不同领域的知识和学习方法。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读相关书