2025主题联结撬动单元整体教学的支点.docx

撬动单元整体教学的支点

一

“主题联结”的内涵特征

“主题联结”中的“主题”在研究初期特指语文要素，“主题联结”是根据特点和学生认知方式，通过对学习主题的序列化设计，在语文要素之间、要素与生活之间建立一种联结，使得学习内容更具系统性，以符合学习的本质特征。随着新课程方案的推行，我们进一步将语文要素放置于核心素养内涵框架内，以学生在学习单元中能生长什么能力、形成什么品格为要义，升级主题的提炼。“主题联结”具有三方面的特征。

首先，“主题联结”具有主动性特征，它让单元整体教学成为可能。现代学习观告诉我们，学生是带着丰富的既有知识参与学习的，他们具有主动联结的能力。看到某个学习主题，学生会自然联想相