七年级语文教案.docxVIP

第周第课（章、单元）第节第课时年月日

课题

漫步

课型

阅读

教学三维目标

学问与能力

学问与实力目标：整体感知课文；接着练习朗读和圈点勾画，积累语言；熬炼理解实力和表达实力；发展思维实力和想象实力。

过程与方法

抓住关键语句精读课文，自主、合作、探究，领悟课文深长的意味。同时借鉴举轻若重、以小见大的写法。

情感看法与价值观

感受文章字里行间的亲情与责任感，形成尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的思想感情。

教材分析

重点

品尝文章语言“举轻若重”的特点，感受课文浓浓的亲情。

难点

感受课文浓浓的亲情，学习表达生活之美。

教法

朗读、探究

学法

探讨、归纳

教具

多媒体

教学过程：

一、导入

有一种水，能让你喝醉，这种水叫作母爱，因为母爱如水。有一座山，能让你坚韧，这座山叫作父爱，因为父爱如山。我们的父母在艰辛和苦难里繁衍生息，才有了我们的华蜜与安静。如今，他们老了，孱弱的双肩担不起重负，今日，就让我们搀扶着他们走进暖暖的春日，去进行一次心灵的漫步。

二、读文生情整体感知

1、默读课文。要求学生驾驭以下字词：信服嫩芽霎时拆散委屈水波粼粼各得其所

教学过程（续）：

学习第一、二节

1、《漫步》写了一件什么事？请大家把文章的故事情节分解成若干个小故事，我们来个故事接龙。