2024-2025学年下学期初中化学鲁教版九年级期中必刷常考题之复分解反应的实质与应用.docx

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2024-2025学年下学期初中化学鲁教版（2024）九年级期中必刷常考题之复分解反应的实质与应用

一．选择题（共7小题）

1．（2024?单县三模）在“宏观一微观”之间建立联系是化学独特的思维方式。如图是两物质间反应的微观示意图，有关说法正确的是（）

A．该反应不属于复分解反应

B．该反应的微观实质是H+和CO32-结合生成H2O和

C．反应前后数量没有变化的粒子是Na+、Cl﹣和H2O

D．碳酸钠溶液过量时溶液呈中性

2．（2024秋?招远市期中）电导率传感器可辅助探究复分解反应的实质。相同条件下，离子浓度越大，电导率越大，溶液导电性越强。将含有酚酞的Ba（OH）2溶液平均分成两份置于两个烧杯中并插入电导率传感器，往其中一份滴加稀硫酸，往另一份滴加硫酸钠溶液，测得溶液的电导率变化如图所示。下列说法正确的是（）

A．乙曲线电导率减少过程中，溶液由红色变为无色

B．乙曲线对应的反应中四种离子数目都减少

C．甲曲线上的M点代表两种溶液恰好完全反应

D．乙曲线上的N点对应的溶液中只含一种阴离子

3．（2024?青羊区校级模拟）电导率是衡量溶液导电能力大小的物理量，在相同条件下，电导率与离子浓度（单位体积内的离子数）成正比，利用数据传感技术测定溶液电导率可辅助探究复分解反应。对如图所示实验分析不正确的是（）

A．P点时溶液中的阳离子只有H+

B．M点时烧杯中的稀硫酸和滴加的BaCl2溶液恰好完全反应

C．P点到M点烧杯中的白色沉淀量逐渐增加

D．N点时溶液中的离子浓度大于P点

4．（2023?新泰市三模）如图是硝酸银溶液与氯化钠溶液恰好完全反应的微观示意图，下列说法正确的是（）

A．反应前后阴、阳离子的总数目不变

B．反应前后溶液的总质量不变

C．从微粒角度分析该反应的实质是银离子和氯离子生成氯化银沉淀

D．硝酸银溶液与氯化钾溶液反应的微观实质与该反应不相同

5．（2022?纳溪区模拟）通过学习知道，酸、碱、盐之间在水溶液中发生的复分解反应实质上是它们解离出的离子相互结合，生成沉淀、气体或水的过程。下列离子组中不会发生反应的是（）

A．Cl﹣、Cu2+、Ba2+、NO3﹣ B．Ag+、Na+、NO3﹣、Cl﹣

C．K+、SO42﹣、Mg2+、Ba2+ D．H+、NH4+、Cl﹣、CO32﹣

6．（2020?中牟县二模）复分解反应的实质是离子之间通过生成水、沉淀或气体发生反应。如图稀盐酸和氢氧化钠溶液反应的实质是H++OH﹣═H2O，则图中氯化钠溶液和硝酸银溶液反应，实际参加反应的离子是（）

A．Ag+、Cl﹣ B．Ag+、NO3﹣ C．Na+、Cl﹣ D．Na+、NO3﹣

7．（2020?泰安一模）许多物质在溶液中都以离子形式存在。我们熟悉的复分解反应就是溶液中离子间结合得到水、气体或沉淀的一类化学反应。如：氢氧化钠与盐酸的反应就是溶液中的H+和OH﹣结合成水分子的过程（如图）。结合信息、图示，你认为下列各组离子间不能反应的是（）

A．H+、Na+、OH﹣、NO3﹣ B．Na+、K+、Cl﹣、OH﹣

C．H+、K+、CO32﹣、HCO3﹣ D．K+、Ba2+、Cl﹣、SO42﹣

二．填空题（共10小题）

8．（2024?平桥区三模）由初中阶段的学习可知，图1所示可以体现出中和反应的微观实质是氢离子和氢氧根离子结合生成了水分子，即：H++OH﹣＝H2O。

像这种用实际参加反应的离子符号来表示化学反应的式子叫离子方程式。离子方程式的书写一般按以下步骤（以硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液的反应为例）：

Ⅰ.写出硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应的化学方程式：。

Ⅱ.把易溶于水、易电离的物质写成离子形式，难溶的物质、气体、水和单质等仍用化学式表示。上述方程式可改写成：Cu2++SO42-+2Na++2OH﹣＝Cu（OH）2↓

Ⅲ.删去两边不参加反应的离子，即得离子方程式：Cu2++2OH﹣＝Cu（OH）2↓。

请回答：

如图2是碳酸钠溶液和稀盐酸反应的微观示意图，请写出该反应的离子方程式：。

9．（2024?潍城区一模）“宏观﹣微观﹣符号”是化学独特的表示物质及其变化的方法。请根据相关信息回答问题。

（1）纯水不导电，在做电解水实验时可加入少量硫酸钠等物质以增强导电性，其原因是，下列物质溶于水后能导电的是（填字母序号）。

A.蔗糖

B.氯化氢

C.乙醇

（2）工业上可用FeCl3溶液蚀刻电路板上的铜，反应的微观示意图如图1所示，参加反应的微观粒子是，其反应的个数比为。

（3）在总结