第十二课创新思维要多路探索复习课件(共31张PPT)统编版高中政治选择性必修3（含音频+视频）.pptxVIP

第十二课创新思维要多路探索;第四单元知识结构：;一、课标要求;一、本课知识体系构建：宏观把握（课前预习完成）;分类标准;二、本课考点梳理：;（6）发散思维的方法（教材P105-107）--重点;方法;2、聚合思维的相关知识

;3、发散思维和聚合思维的辩证关系;1、下面图示反映的内容从思维方法上看（?????）

①体现了聚合思维的特点

②引导人们从不同角度思考

③让人们的注意力聚焦关注的目标

④头脑风暴法是其重要技法

A．①②B．②④

C．①③D．③④;;;4、（2023·浙江台州统考）传统油菜花花色单一，容易造成审美疲劳，严重影响以油菜花为主题的乡村旅游业的持续发展。付东辉领衔的彩色油菜花研究团队，自2015年在珍稀花色花粉的基础上，采用远缘杂交、轮回选择、定向回交等选育方法，使不同花色基因重新组合，让油菜花开出了包括玫红、乌紫色、深粉色在内的63种颜色。由此可见，这一研究过程

①实现了从思维具体到思维抽象的飞跃

②运用分析与综合方法研究彩色油菜花

③立足农业生产实践坚持问题导向研发新品种

④反复运用发散思维与聚合思维研发不同花色

A.①②B.①④C.②③D.③④;;;二、本课考点梳理：;?方法;材料一：某公司的老板经常换位思考，站在被管理者的立场上去思考如何调动员工的工作热情，取得了非常好的效果。

材料二：看电影总是人静坐、电影画面滚动。有人逆向思维，让人动起来，画面静下来。将一幅幅连续变化的图画挂在地铁的墙壁上，乘客坐在列车里，向窗外望去，可以欣赏到引人入胜的动画电影。

材料三：垃圾是放错了地方的资源，人们对垃圾进行分类、回收和利用，变废为宝。

材料四：由于条件的限制,人们不可能总是由因到果地认识事物，譬如对太空的认识。但人们通过分析宇宙射线、陨石等手段来加深对天体及其运动规律的认识。;2、发挥思维正逆互补的作用;1.运用逆向思维时应注意的问题

（1）在采用正向思维不能解决问题时，再从相反的方向去思考。如果采用正向思维能够解决问题，而且解决得很好，就不必采用逆向思维。

（2）逆向思维只能在只有正反两种???能的情况下使用。如果对某一问题解决的可能性有很多种，而且这些方法都能解决问题，此时逆向思维就缺乏了必然性和有效性。

（3）逆向思维并非总比正向思维效果好，究竟哪种思维的效果好，取决于具体情况，并不是时时处处都要逆向思考。

2.逆向思维运用的典型事例

司马光砸缸、诸葛亮空城计、电磁感应定律的发现。

3.逆向思维≠逆反心理

逆反心理，也称逆向心理和对抗心理，是指人们彼此之间为了维护自尊，而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。

青少年中常会发现个别人“不受教”、“不听”话，常与教育者“顶牛”、“对着干”。这种与常理背道而驰，以反常的心理状态来显示自己的“高明”、“非凡”的行为，往往来自于“逆反心理”。;1、在工厂，一般都是下一道工序按照上一道工序提供的零部件安排生产。丰田公司实行的传票卡制度，则是以最后一道工序为起点，由下一道工序规定上一道工序何时生产、生产多少和送往何处。这项制度对促进丰田公司的节支起到了很大作用。丰田公司是从哪个角度进行逆向思维的

A.事物功能B.事物存在状态

C.事物结构顺序D.事物之间的因果关系;2、（2023·浙江绍兴·统考二模）留白，又称“余玉”，是中国画中一个重要的艺术表现手法。正所谓“无画处皆成妙境”，就如老子主张“有无相生”、“虚而不屈，动而愈出”，有无相互映衬，虚实相互结合，才能真正产生“超乎其外，得乎其中的意境美。人生也是一样，留白，才可以走得更远。这启示我们

①树立辩证思维，在对立统一中把握事物

②借助抽象思维，把握思维表达的情感性

③坚持对已有事物功能的认识作反向思考

④学会对因果关系的认识进行交换性思考

A．①② B．①③ C．②④ D．③④;3、（2023春·山东潍坊·高二统考期中）某地提出将口袋公园建设与社区建设相结合，坚持集绿化、美化、休闲、娱乐等功能于一体的理念，因地制宜，见缝插绿，将每年需花大量人力物力进行集中整治清理的废弃地、边角地等进行改造绿化，变成精致小巧的“口袋公园”，让居民转角即遇见“美”。城市“边角料”变成“口袋公园”带给我们的启示是

①对事物结构顺序进行反向思考，可以发现事物未被我们认识的新功能

②创新思维的思路具有多向性，要善于从不同的方向思考和解决问题

③事物都处在因果关系的链条中，由果溯因比由因到果更能实现创新目标

④逆向思维应当合“理”，要立足本地实际，遵循客观规律，做到因地制宜

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

;4、（2023·广东·统