第四单元 不进位加法（1）课件（共16张PPT）沪教版（2025版）一年级下册数学6（含音频+视频）.pptxVIP

1.认识立体图形沪教版（2024）一年级下册让教学更有效

课堂导入

探究新知教材第43页例11从题目中你获取了哪些数学信息？部分部分求总数用加法+223

23+21+11方法一从23往后接着数2个数观察这几个数，你发现了什么？我发现个位上的数发生了变化，不断地添1，十位上的2没有变。怎样计算呢？

23+21+11方法一从23往后接着数2个数因为加的是2个一，所以在个位上不断添1。为什么会这样呢？

5个一2个十23+2=203525口答：123+2=25方法二摆小棒2个十5个一合起来是2525

试一试23+4=33+2=教材第43页“试一试”3+2=530+5=35想：2个十3个一4个一7个一2个十和7个一合起来6=2+6=880+8=88想：88

2从题目中你获取了哪些数学信息？部分部分求总数用加法+2023

223+20=233343+10+10方法一从23往后接着数2个十观察这几个数，你发现了什么？我发现十位上的数在变化，不断地添1，个位上的3没有变。43怎样计算呢？

因为加的是2个十，所以在十位上不断添1。为什么会这样呢？223+20=233343+10+10方法一从23往后接着数2个十43

方法二摆小棒223+20=4个十3个一4个十3个一合起来是434323+20=2034043口答：43

说一说：计算23+2和23+20有什么不同？23+2+20=2034043先计算23+2时，是先把个位上的数相加，再和十位上的数相加。先计算23+20时，是先把十位上的数相加，再和个位上的数相加。只有相同数位上的数才能直接相加，即几个一和几个一相加，几个十和几个十相加。

1.计算。23+30=18+40=20+59=535879

2.67+2=67+20=698780+11=8+11=0+37=10+259449794979

课堂小结通过这节课的学习，你学会了什么？2.把2个相同的圆柱的上、下两个平面紧密贴在一起，可以拼成更高的圆柱。两位数加一位数（不进位）、两位数加两位数（不进位）相同数位上的数相加，即几个一和几个一相加，几个十和几个十相加。