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人教部编版历史七年级下册::第12课《宋元时期的都市和文化》说课稿
一.教材分析
《宋元时期的都市和文化》是人教部编版历史七年级下册的一课。本课主要内容是宋元时期都市的繁荣和文化的发展。通过学习本课,学生可以了解宋元时期都市的特点和文化的繁荣,以及这一时期对后世的影响。
教材中包括以下内容:
宋元时期都市的繁荣:北宋都城东京、南宋都城临安、元代都城大都等都市的建设和商业活动。
文化的发展:宋元时期文化繁荣,包括诗词、书画、戏曲、科技等方面的发展。
宋元时期对后世的影响:宋元时期的都市和文化对后世有着深远的影响,例如都市的建设和商业活动为后世的城市发展提供了经验,文化的繁荣为后世的文化发展奠定了基础。
二.学情分析
学生在学习本课之前已经学习了宋代和元朝的历史,对宋元时期的基本情况有所了解。但是,学生对于宋元时期都市的建设和文化的繁荣可能还不够深入理解,需要通过本课的学习来进一步了解。
学生在学习本课的过程中,需要通过图片、文字等资料来了解宋元时期都市的建设和商业活动的繁荣,以及诗词、书画、戏曲等文化的发展。学生还需要通过思考和讨论,理解宋元时期都市和文化对后世的影响。
三.说教学目标
知识与技能:了解宋元时期都市的繁荣和文化的发展,以及这一时期对后世的影响。
过程与方法:通过资料收集和思考讨论,理解宋元时期都市和文化对后世的影响。
情感态度价值观:培养学生对我国宋元时期都市和文化成就的认同感和自豪感。
四.说教学重难点
教学重点:宋元时期都市的繁荣和文化的发展,以及这一时期对后世的影响。
教学难点:理解宋元时期都市和文化对后世的影响。
五.说教学方法与手段
教学方法:采用问题驱动法、案例分析法、小组合作法等教学方法,引导学生主动探究、积极思考。
教学手段:利用多媒体课件、图片、文字等资料,帮助学生直观地了解宋元时期都市的建设和商业活动的繁荣,以及诗词、书画、戏曲等文化的发展。
六.说教学过程
导入:通过展示宋元时期的都市建设和文化图片,引导学生关注本课主题。
教学内容展示:分别介绍宋元时期都市的繁荣和文化的发展,以及这一时期对后世的影响。
课堂讨论:引导学生思考和讨论宋元时期都市和文化对后世的影响。
案例分析:分析具体的宋元时期都市和文化实例,让学生深入理解这一时期对后世的影响。
总结:对本课内容进行总结,强调宋元时期都市和文化的重要性。
七.说板书设计
板书设计如下:
宋元时期的都市和文化
都市的繁荣:东京、临安、大都
文化的繁荣:诗词、书画、戏曲、科技
对后世的影响:都市建设和商业活动、文化发展
八.说教学评价
本课教学评价采用过程性评价和终结性评价相结合的方式。
过程性评价:通过学生在课堂讨论、案例分析等环节的表现,评价学生的学习过程和思考能力。
终结性评价:通过课后作业、测试等方式,评价学生对本课知识的掌握程度。
九.说教学反思
本课结束后,教师应认真反思教学效果,针对学生的学习情况,调整教学方法和手段,以提高教学效果。同时,关注学生的学习兴趣和需求,不断丰富教学内容,提高教学质量。
知识点儿整理:
《宋元时期的都市和文化》这一课主要涉及以下知识点:
都市的繁荣:
北宋都城东京:了解其地理位置、建筑特点以及商业活动。
南宋都城临安:掌握其建设情况,商业活动以及与东京的比较。
元代都城大都:了解其规模、建筑特点以及商业发展。
都市生活:
都市中的人群:商人、手工业者、文人、艺人等。
都市的商业活动:市场、店铺、夜市、早市等。
文化的发展:
诗词:了解宋元时期的著名诗人及其作品,如苏轼、辛弃疾等。
书画:掌握宋元时期的著名画家及其作品,如范宽、黄公望等。
戏曲:了解宋元时期的戏曲形式,如杂剧、南戏等。
科技:掌握宋元时期的科技进步,如四大发明、医学、天文学等。
都市和文化对后世的影响:
都市建设和商业活动为后世的城市发展提供了经验。
文化的繁荣为后世的文化发展奠定了基础。
宋元时期的特点:
都市的繁荣和文化的发展是宋元时期的显著特点。
这一时期的都市和文化对后世产生了深远影响。
历史背景:
宋朝:了解其、经济、文化背景。
元朝:掌握其建立、制度、文化政策等。
重要历史人物:
宋朝皇帝:如赵匡胤、赵构等。
元朝皇帝:如忽必烈、成宗等。
历史事件:
北宋灭亡:了解其原因、过程以及影响。
元朝建立:掌握其过程、原因以及影响。
文化成就:
宋朝的科技成就:如火药、印刷术、指南针等。
元朝的科技成就:如火药武器、纸币、天文观测等。
文化对比:
宋朝与元朝的文化差异:如文学、艺术、宗教等。
宋朝与元朝的文化交流:如蒙古帝国对文化交流的影响。
以上是对《宋元时期的都市和文化》这一课的知识点整理,希望对您的教学有所帮助。
同步作业练习题:
宋元时期都市的繁荣主要表现在以下哪些方面?
A.都市的规模和建设
B.商业
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