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熵变计算教学探讨：化学热力学视角下的教学创新

熵变计算教学探讨：化学热力学视角下的教学创新（1）．．．．．．．．．．．4

一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1探讨缘起及价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2相关研究概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、熵变运算根基理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1熵之基本定义介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2热力学次定律剖析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.3熵变化算法定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

三、从化学热力学到教学法革新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.1教学方针变革路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.2实验规划和个案探究融入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.3数字化素材于熵变授课里的使用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

四、依据学习心理的教学提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.1激励学习兴趣手段讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.2课堂互动形式改良实验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.3考评机制改造提案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

五、实证分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

5.1样本选择准则解释．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

5.2教学步骤叙述及其成效评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

5.3收集意见与完善办法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

六、结语与前瞻．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

6.1研究成果要点回顾．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

6.2下一步探索领域设想．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

熵变计算教学探讨：化学热力学视角下的教学创新（2）．．．．．．．．．．27

什么是熵变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

热力学基本概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

化学反应的熵变分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

教学现状与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

学生对熵变的理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

学习困难分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

教学目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

案例研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

直观图示法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

数学公式推导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

实验操作指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

利用软件辅助教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

小组合作学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

多媒体互动教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

实验室模拟．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

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