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2025年九年级中考数学二轮专题复习
完全平方公式和平方差公式的几何背景练习
1.将完全平方公式(a±b)2=a2±2ab+b2进行适当的变形,可以解决很多的数学问题,例如:若a+b=3,ab=1.求a2+b2的值.
解:因为a+b=3,所以(a+b)2=9,即a2+2ab+b2=9.
又因为ab=1,所以a2+b2=7.
根据上面的解题思路与方法,解决下列问题:
(1)若x+y=10,x2+y2=52,则xy=,x﹣y=,若x>y>0,则x=,y=;
(2)两个正方形ABCD、AEFG如图摆放,面积和为52,BG=10,求图中阴影部分面积.
2.如图①是一个长为2a,宽为2b的长方形,沿图中虚线用剪刀均分成四块小长方形,然后按图②的形状拼成一个正方形.
(1)观察图②,请你直接写出下列三个式子:(a+b)2,(a﹣b)2,4ab之间的等量关系式为;
(2)若m,n均为实数,且m+n=﹣2,mn=﹣3,运用(1)所得到的公式求m﹣n的值;
(3)如图③,S1,S2分别表示边长为x,y的正方形的面积,且A,B,C三点在一条直线上,若S1+S2=20,AB=x+y=6,求图中阴影部分的面积.
(4)如图④,一农家乐准备在原有长方形用地(即长方形ABCD)上进行装修和扩建,先用长为120m的装饰性篱笆围起该长方形用地,再以AD,CD为边分别向外扩建正方形ADGH、正方形DCEF两块空地,并在这两块正方形空地上建造功能性花园,该功能性花园面积和为2000m2,求原有长方形用地ABCD的面积.
3.某学校数学项目式学习小组在研究“两数和(差)的平方公式”的应用时,发现这两个公式的用处很大,变式应用也很灵活.请你试着帮他们解决以下问题:在长方形ABCD中,AD长为am,AB长为bm,且a>b.
(1)若该长方形的周长为8m,面积为3m2,求a2+b2的值;
(2)若a,b满足a2+ab=10,b2+ab=6,求a﹣b的值;
(3)为美化校园环境,提升校园文化,某学校计划在一块如图所示面积为216m2的长方形空地ABCD中划出长方形AEFG和长方形JKCL,将这两个长方形重叠部分的区域建一个长为3m,宽为2m的长方形水池JNFM(JM>JN),将图中阴影部分的区域作为花圃,且花圃总周长为50m,求AB和AD的长.
4.如图1,将边长(a+b)的正方形剪出两个边长分别为a,b的正方形(阴影部分)和两个全等的长方形,观察图形,解答下列问题:
(1)用两种不同的方法表示图1阴影部分的面积,即用两个不同的代数式表示阴影部分的面积.方法1:;方法2:;从中你发现什么结论呢:;
(2)根据上述结论,初步解决问题:已知a+b=6,a2+b2=20,求ab的值;
(3)解决问题:如图2,C是线段AB上一点,以AC,BC为边向两边作等腰直角三角形,记SRt△ACD=S1,SRt△CBE=S2,若AC+BC=8,S1+S2=25,求图中阴影部分的面积.
5.图1是一个长为2a,宽为2b的长方形,沿图中虚线用剪刀均分成四块小长方形,然后按图2的形状拼成一个正方形.
(1)请观察图1和图2的面积关系,直接写出下列三个代数式:(a+b)2,(a﹣b)2,ab之间的等量关系:;
(2)根据(1)题中的等量关系,解决如下问题:
①已知:m+n=5,mn=﹣14,求(m﹣n)2的值;
②已知:x>0,x?2x=1.求
6.在学习整式乘法时,教材用拼图推演得到了整式的乘法法则和乘法公式.这样,我们借助图形往往能把复杂的数学问题变得简明、形象.如图1,将边长a的正方形分别用两个边长分别为a﹣b,b的正方形①②(阴影部分)和两个长方形③④拼接而成.观察图形,解答下列问题:
(1)请用两种不同的方法表示图1中边长a的正方形的面积.你能用图1中正方形的面积表示ab吗?请把结论写出来.
(2)运用你发现的结论,解决下列问题:
①已知(2x﹣y+3)2+(y﹣2x)2=10,求(2x﹣y+3)(2x﹣y)的值.
②如图2是由3个正方形ABCD、BMNR、BEQK和1个长方形BRPK拼接而成,若AE=2,CG=4,长方形BMHE的面积为15,设阴影部分正方形的面积分别为S1,S2,求S1+S2的值.
7.如图,图1为边长为a的大正方形中有一个边长为b的小正方形,图2是由图1中阴影部分拼成的一个长方形.
(1)设图1中阴影部分面积为S1,图2中阴影部分面积为S2,请用含a、b的代数式表示:S1=,S2=;
(2
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