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2026全国版高考生物一轮
专题过关检测练
1.(教考衔接:必修2第6章第3节第4节)达尔文发现了原产于马达加斯加的奇异物种——长距彗星兰。这种兰花的唇瓣后面有一条绿色鞭状的花距,长达30cm。他大胆推测,应该有一种口器也是30cm的昆虫为这种花距长达30cm的兰花传粉。下列叙述正确的是()
A.为获取花蜜,昆虫的口器发生了拉长的变异
B.若彗星兰变为短距,则与昆虫口器相关的基因频率会发生定向改变
C.长距彗星兰之间、昆虫之间发生了协同进化
D.昆虫发生的口器变宽的变异不能提供生物进化的原材料
2.遗传是生命的根基,变异是进化的源泉。下列关于遗传、变异和进化的说法正确的是()
A.拉马克进化学说和达尔文自然选择学说都认为物种是进化的、可变的
B.猫的前肢和鲸的鳍在形态上差别很大,说明猫和鲸有不同的原始祖先
C.由碱基对的改变引起DNA分子碱基序列的改变就是基因突变
D.变异是不定向的,因此种群基因频率的改变也是不定向的
3.(教考衔接:必修2第6章第1节科学·技术·社会)中国科学家在贵州获得了一块距今约10.2万年的古大熊猫化石。将该化石中提取到的线粒体DNA通过测序分析和比较,发现古大熊猫与现代大熊猫的相关DNA序列高度相似。下列叙述正确的是()
A.现代大熊猫与古大熊猫所有DNA序列之间的差异是其适应环境变化的根本原因
B.通过对古大熊猫化石中的放射性同位素比例测定,来进行线粒体DNA的测序分析和比较
C.适合大熊猫在环境中生存和繁殖的有利变异才是其进化的原材料
D.大熊猫以冷箭竹为主食竹,是两者协同进化的结果
4.科考人员对泰山不同海拔高度的鸟类分布情况进行研究,绘制了该地区鸟类的进化及分布图(数字代表不同物种的鸟类)。下列说法正确的是()
A.种群分布区域的扩大是该地区鸟类新物种形成的关键因素
B.该地区鸟类进化的过程实际上是鸟类与鸟类之间协同进化的过程
C.②③利用的生物和非生物资源相同,其中的每个个体都是进化的基本单位
D.①⑤的亲缘关系比较近,说明海拔高度对不同种群的基因频率演化方向无影响
5.某学者按选择结果将自然选择分为三种类型,即稳定选择、定向选择和分裂选择,如图。横坐标是按一定顺序排布的种群个体表型特征,纵坐标是表型频率,阴影区是环境压力作用的区域。下列有关叙述错误的是()
A.三种类型的选择对种群基因频率变化的影响是随机的
B.稳定选择有利于表型频率高的个体
C.定向选择的结果是使种群表型均值发生偏移
D.分裂选择对表型频率高的个体不利,使其表型频率降低
6.科学家在研究人类起源问题时,开创性采用从灭绝的古人类尼安德特人骨骼中提取DNA,并对其基因组进行测序和分析的方法。研究发现,在现代欧洲和亚洲人类基因组中竟然含有1%~4%的尼安德特人特有的基因组信息,而非洲原住民则没有,这表明现代人走出非洲后与尼安德特人有过基因交流,他们的后代成为现代人的祖先。下列说法正确的是()
A.该证据支持达尔文进化论中的自然选择学说观点
B.推测尼安德特人的形态结构及其功能完全适合其当时所生活的环境
C.现代人是尼安德特人之间、人类与无机环境之间协同进化的结果
D.该研究结果可为现代欧洲人和亚洲人有共同的祖先的理论提供证据
7.基因渐渗是物种之间进行基因交流的现象。捻角山羊是巴基斯坦的“国宝”,适合在高海拔的极端环境生存。山羊在3000~5000年前才迁徙至青藏高原,通过与捻角山羊的杂交以及后代与亲代的反复回交,将捻角山羊的部分基因转移和整合到山羊中,最终形成了我国的西藏山羊。下列说法错误的是()
A.基因渐渗现象可能会使生物进化的速度加快
B.基因渐渗可以在一定的范围内打破生殖隔离现象
C.我国西藏山羊通过基因渐渗主动适应了青藏高原的严酷生态环境
D.可以通过对亲本物种和基因渐渗的后代进行基因组测序来验证这一现象
8.在群体遗传学中,把小的群体中不同基因型个体生育的子代数有所变动而引起基因频率随机波动的现象称为遗传漂变。如图表示种群个体数(N)分别是25、250、2500时A基因频率的变迁。下列有关叙述正确的是()
A.遗传漂变产生新的可遗传变异,从而引起生物进化
B.基因突变、遗传漂变、迁移都可能影响图中种群的A基因频率
C.自然选择是引起遗传漂变的主要原因
D.若群体随机交配且满足遗传平衡定律,第125代时,N为250的群体中Aa基因型频率比N为2500的群体的大
9.大脑容量大小和认知能力强弱主要取决于神经系统发育时神经干细胞增殖和分化能否正常进行。科学家通过测序分别比较了4个灵长类代表物种大脑神经干细胞中CENPJ基因中启动子区域CpG序列甲基化模式的差异,结果如图所示。下列叙述错误的是()
A.结合基因组数据和化石时间数据进行分析,研究人员可推断出灵长类动物各
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