部编版三年级上册道德与法治期中测试卷附完整答案（有一套）.docxVIP

部编版三年级上册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.尊师重教是我国的传统美德，国家为了体现对教师的尊重，把每年的（??）定为教师节。

A.9月10日

B.5月1日

C.10月1日

D.9月11日

2.上学时，看到大门口的保安叔叔，我会（??）。

A.当做没看见，大摇大摆走过去

B.主动上前问好

C.害羞地低着头溜过去

D.对叔叔做鬼脸

3.读书不可以（）。

A.开拓视野

B.浪费时间

C.增长知识

D.提升气质

4.同学之间应该（??）。

A.互相帮助

B.和关系好的一起玩

C.管好自己，其他的不要管

D.欺负弱小

5.下面哪位同学做得不对（??）。

A.同学手指弄破了，到校医务室包扎

B.小明对午餐有好建议，要到教导处反映

C.小波在操场上捡到一件外套，该交到政教处或少先大队部

6.关于学习方法，下列说法错误的是（??）。

A.不同的人有不同的学习方法

B.适合自己的方法才是最好的

C.学习委员的学习方法一定是最好的，他的方法最适合我自己

二.填空题(共6题，共24分)

1.宋濂很爱读书，遇到不明白的问题就一定要找到答案，他是（???）朝著名的（???）家。

2.我们在向老师提意见的时候要注意（???），也要（???）老师。

3.你会的礼貌用语有（??????）、（??????）、不客气等等。

4.凡有中华人民共和国国籍的（???）、（???），不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的（???），并履行接受义务教育的（???）。

5.在我国有些地区，由于贫穷和性别偏见，一些（???）被迫失学。

6.假如你想借几本书看，要学校的（???）借阅。

三.判断题(共6题，共12分)

1.每学期开始订一份学习计划对学习没有什么帮助。（?）

2.学问学问，不懂就问，我觉得不会就问是好习惯。（??）

3.小强发现学校冲进了持刀的坏人，勇敢地上前搏斗。?（??）

4.我们的主要任务是学习，学校其他的事情与我们不相干。（?????）

5.我们很多本领都是在“做”中学的。（??）

6.星期五的晚上小华看电视直到深夜，他说反正明天又不上学看多长时间都可以。???（???）

四.连线题(共1题，共8分)

1.把遇到问题后，应该找的相应部门正确连起来。

课间游戏时，腿碰破了??????????图书馆

写好的广播稿应送到??????????卫生室

教室门锁坏了，需要修理，去找???????广播站

想借阅图书，要到???????????后勤部

五.填表题(共1题，共7分)

1.如果你在星期天要做下面几件事，请根据自己的实际情况写出时间安排表。

六.简答题(共5题，共33分)

1.我们的老师真的很辛苦。我们可以做些什么，既可以利于自己的成长和进步，又能减轻老师的负担呢？

2.为什么要爱自己的学校？

3.在各门功课的学习中，你都发现了哪些问题？准备如何解决呢？

4.你去过历史博物馆吗？在那里我们可以学到些什么？

5.你和同学一起做过什么快乐的事？从中你学到了什么?

七.材料题(共1题，共9分)

1.学生的关心让我感动

一天，一位学生叫住我，说：“老师，这个‘质’字我怎么都写不好。”于是，我握着他的手写了一遍。碰到他手的时候，感觉小家伙的手怎么这么暖，我的却是冰凉的。他对我说：“老师，您的手怎么这么凉？我妈的手就很热，您要多穿件衣服，手才会热啊。”听了他的话，我心里热乎乎的。这样的体贴常能遇到，他们总是这样令我感动。有了这些感动，所有的辛苦都算不了什么。

（1）“有了这些感动，所有的辛苦都算不了什么。”你觉得老师辛苦吗？为什么？

（2）学生的关心让老师感动，写出一个老师的关心让你感动的事例。

（3）请写一句感谢的话送给你的老师吧！

八.综合题(共2题，共14分)

1.我会画

（1）站在学校门口面对校园，看看前面、左边、右边都有什么，并画下来。

（2）用简单的图形表示建筑物和景物，别忘了标注出它们的名称呀！

2.看图判断。（判断下面这些同学是“√”否“×”能和时间交上朋友）。?

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.B

4.A

5.B

6.C

二.填空题

1.明；散文

2.方式方法；尊重

3.请；谢谢（答对即可）

4.适龄儿童；少年；权利；义务

5.女童

6.图书馆

三.判断题

1.×

2.√

3.×

4.×

5.√

6.×

四.连线题

1.

五.填表题

1.（合理安排即可）

六.简答题

1.我会每天早点到学校，把班级窗户打开通通风，这样可以长期保持室内空气流通，净化空气，让老师和同学们不受到有害细菌的攻击。

2.学校是专门的教育机构，