2025年成人高考《语文》古诗词鉴赏必备题库及解题方法试卷.docx

2025年成人高考《语文》古诗词鉴赏必备题库及解题方法试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、古诗词默写

要求：请根据提示，将下列古诗词的空缺部分补全。

1.春风又绿江南岸，_________。

2.千里共婵娟，_________。

3.独在异乡为异客，_________。

4.会当凌绝顶，_________。

5.海内存知己，_________。

6.人生得意须尽欢，_________。

7.离离原上草，_________。

8.春风得意马蹄疾，_________。

9.落花时节又逢君，_________。

10.沉舟侧畔千帆过，_________。

二、古诗词赏析

要求：阅读下列古诗词，分析其意境、表现手法和作者情感。

1.《登鹳雀楼》

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

2.《静夜思》

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

3.《赋得古原草送别》

离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孙去，萋萋满别情。

4.《春晓》

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

5.《望岳》

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

6.《江雪》

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

7.《登高》

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

8.《早春呈水部张十八员外》

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

9.《夜泊牛渚怀古》

牛渚西江夜，青天无片云。

登舟望秋月，空忆谢将军。

余亦能高咏，斯人不可闻。

明朝挂帆去，枫叶落纷纷。

10.《秋夕》

银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。

四、古诗词理解与评价

要求：阅读下列古诗词，回答问题。

1.《江雪》

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

（1）这首诗描绘了一幅怎样的画面？

（2）诗中的“孤舟蓑笠翁”象征着什么？

（3）这首诗表达了诗人怎样的情感？

2.《赋得古原草送别》

离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孙去，萋萋满别情。

（1）这首诗通过描绘草的生命力，表达了怎样的哲理？

（2）诗中的“野火烧不尽，春风吹又生”有何寓意？

（3）这首诗反映了诗人怎样的离别情感？

五、古诗词中的意象分析

要求：分析下列古诗词中的意象，并解释其意义。

1.《静夜思》

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

（1）诗中的“明月”意象有何象征意义？

（2）“地上霜”意象与“明月”意象有何联系？

（3）这两句诗表达了诗人怎样的情感？

2.《登鹳雀楼》

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

（1）诗中的“白日”、“黄河”意象分别象征什么？

（2）“千里目”意象与“白日”、“黄河”意象有何关系？

（3）这首诗反映了诗人怎样的志向？

六、古诗词比较阅读

要求：阅读下列两首古诗词，比较其异同。

《江雪》

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

《望岳》

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

（1）两首诗在描绘自然景观方面有何异同？

（2）两首诗在表现诗人情感方面有何异同？

（3）这两首诗分别体现了怎样的艺术风格？

本次试卷答案如下：

一、古诗词默写

1.春风又绿江南岸，明月何时照我还。

2.千里共婵娟，但愿人长久。

3.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

4.会当凌绝顶，一览众山小。

5.海内存知己，天涯若比邻。

6.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。

7.离离原上草，一岁一枯荣。

8.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

9.落花时节又逢君，正是江南好风景。

10.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

解析思路：

1.根据诗句的前后文和常见的诗句，推断出正确的填空内容。

2.注意易错字和形近字，如“绿”与“绿”、“婵”与“蝉”等。

二、古诗词赏析

1.《登鹳雀楼》

意境：描绘了诗人登上鹳雀楼，远眺山川的壮阔景象。

表现手法：通过描绘自然景观，抒发诗人壮志凌云的情感。

作者情感：表达了诗人立志高远，勇于攀登的豪情壮志。

2.《静夜思》

意境：描绘了诗人夜晚思念家乡的情景。

表现手法：运用对比和衬托手法，将月光与地上霜对比，将举头望明月与低头思故乡对比。

作者情感：表达了诗人对家乡的深切思念。

3.《赋得古原草送别》

意境：通过描绘原