2024年幼儿园大班《认识小麦》科学活动精彩教案 .pdfVIP

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2024年幼儿园大班《认识小麦》科学活动精

彩教案

一、教学内容

本节课选自2024年幼儿园大班科学教材第四章《认识农作物》，

详细内容为第一课时《认识小麦》。通过本节课的学习，让幼儿了解

小麦的生长过程、外观特征及用途。

二、教学目标

1.了解小麦的生长过程，知道小麦是一种重要的粮食作物。

2.通过观察、触摸，掌握小麦的外观特征，提高观察力和想象力。

3.培养幼儿热爱大自然，珍惜粮食的良好品质。

三、教学难点与重点

1.教学难点：小麦的生长过程及其用途。

2.教学重点：小麦的外观特征，培养幼儿观察力、想象力。

四、教具与学具准备

1.教具：小麦实物、小麦生长过程的图片、小麦制品（如面条、

面包等）。

2.学具：画纸、彩笔、放大镜。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师带领幼儿观察小麦实物，让幼儿通过触摸、闻、看等方式，

初步感知小麦。

2.讲解小麦的生长过程（10分钟）

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利用图片，详细讲解小麦的生长过程，让幼儿了解小麦从播种

到收获的全过程。

3.观察小麦的外观特征（10分钟）

分组让幼儿用放大镜观察小麦的外观特征，如颜色、形状等，

并记录下来。

4.例题讲解（10分钟）

教师以小麦为例，讲解如何通过观察、触摸等方式来认识一种

农作物。

5.随堂练习（10分钟）

幼儿用画纸、彩笔描绘出自己心中的小麦，提高观察力和想象

力。

6.小结（5分钟）

7.课堂延伸（5分钟）

教师展示小麦制品，让幼儿认识到小麦在日常生活中的重要作

用。

六、板书设计

1.小麦的生长过程

播种→发芽→生长→抽穗→成熟→收获

2.小麦的外观特征

颜色：黄色

形状：长圆形

七、作业设计

1.作业题目：画出你心中的小麦。

2.答案要求：真实描绘出小麦的外观特征，如颜色、形状等。

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八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对幼儿在课

堂上的表现，调整教学方法，提高教学效果。

2.拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起寻找生活中的小麦制品，

了解小麦的更多用途，培养幼儿珍惜粮食的良好品质。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的设定

2.实践情景引入的设计

3.观察小麦外观特征的环节

4.例题讲解与随堂练习的安排

5.作业设计

6.课后反思与拓展延伸的实施

详细补充和说明：

一、教学难点与重点的设定

1.教学难点：小麦的生长过程及其用途。这一部分内容较为复杂，