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语文课程教学评价：理论与实践相结合的测量方法

目录

一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1语文课程教学评价的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2理论与实践相结合的评价方法概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

二、语文课程教学评价的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1教育评价理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2语文课程理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.3评价理论在语文教学中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

三、语文课程教学评价的实践策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.1学生学习成果评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.1.1课堂表现评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.1.2作业与测试评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.2教师教学效果评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

3.2.1教学计划评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

3.2.2教学方法评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

3.3语文课程整体评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

3.3.1课程设置评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

3.3.2教学资源评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

四、理论与实践相结合的测量方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

4.1定性评价与定量评价的结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

4.1.1定性评价方法的运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

4.1.2定量评价方法的运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

4.2自评与他评的结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

4.2.1教师自评方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

4.2.2学生互评方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

4.2.3第三方评价方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

4.3形成性评价与终结性评价的结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

4.3.1形成性评价的实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

4.3.2终结性评价的实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

五、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

六、评价工具与指标体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

6.1评价工具的选择与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

6.2评价指标体系的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

6.2.1教学内容评价指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

6.2.2教学方法评价指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

6.2.3学生学习效果评价指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

七、评价结果的分析与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．