人教版二年级上册数学精品教学课件 第1单元 1.3直尺测量长度 (3).ppt

习题课件·人教浙江版数学二年级上册第1单元长度单位第3课时直尺测量长度

知识点物品长度的测量(从直尺刻度0起)1.它们分别长多少厘米？这把小刀长()厘米。这支笔长()厘米。67

点拨：用直尺测量物品的长度时，把直尺的刻度0对准物品的左端，看物品的右端对着刻度几，物品的长度就是几厘米。

2.(易错题)看图填一填。(1)火柴棒长()厘米木棒长()厘米4提升点1物品长度的测量(不是从直尺刻度0起)8点拨：火柴棒长12－8=4(厘米)，木棒长11－3=8(厘米)。

(2)铁钉长3厘米，在尺子上写出钉尖所对着的刻度。4点拨：钉尖所对着的刻度为1＋3=4(厘米)。

3.判断下列哪些测量方法是正确的，正确的在括号里画“√”。√提升点2应用测量方法灵活解决问题√

点拨：①：纸条长4－1=3(厘米)；②：纸条长3－1=2(厘米)；③：纸条的左端没有对准尺子的刻度0；④：尺子没有水平放置。即①②测量方法是正确的。

4.【杭州市】估一估，填一填。将下图中的绳子拉直,它的长度大约是()厘米。(填整厘米数)6

点拨：被测量的绳子是由三段组成的，最上面的一段长4－1=3(厘米)，中间的一段长4－3=1(厘米)，最下面的一段长5－3=2(厘米)。将这根绳子拉直的长度就是这三段的长度之和，即大约是3＋1＋2=6(厘米)。

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