2 学会宽容第三课时（教学设计） -2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版.docxVIP

2 学会宽容第三课时（教学设计） -2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版.docx

2学会宽容第三课时（教学设计）-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：学会宽容第三课时

2.教学年级和班级：六年级下册道德与法治课程，全班学生

3.授课时间：2024年3月15日星期四第3节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的道德素养和社会责任感。通过学习宽容的重要性，学生能够树立正确的价值观，学会尊重他人，增强同理心，提高人际交往能力。同时，培养学生独立思考和批判性思维能力，使其在面对冲突和矛盾时能够理性分析，做出合理的判断和选择。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解宽容的概念和意义，明确宽容不是软弱，而是对他人错误的理解和包容。

2.能够将宽容的价值观应用于日常生活，具体案例的分析和讨论。

难点：

1.学生对宽容的理解可能停留在字面意义，缺乏深度。

2.学生在现实生活中应用宽容时可能面临实践困难。

解决办法与突破策略：

1.通过引入真实案例，引导学生深入探讨宽容的内涵，帮助学生建立正确的认知。

2.组织小组讨论，让学生在互动中学习如何运用宽容，提高解决实际问题的能力。

3.设计角色扮演活动，让学生在模拟情境中体验宽容，增强实践能力。