部编版三年级上册道德与法治期中测试卷附答案(模拟题).docxVIP

部编版三年级上册道德与法治期中测试卷附答案(模拟题).docx

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部编版三年级上册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.好的学习方法不包括(??)。

A.课前预习,课上认真听讲,课下及时复习

B.做错的题摘抄下来,做成错题本

C.背课文时要死记硬背

2.下列几个小朋友的做法中正确的是(???)。

A.小胖做事喜欢拖拖拉拉,不到最后一刻,坚决不完成作业

B.小刚抓紧时间写作业,练毛笔字

C.想到什么就做什么

3.下面可以理解为我们身上的长处的是(??)。

A.力气特别大,打架从来不输

B.逃课从来不会被抓住

C.同学不开心时,我总能想到办法让他们开心

4.下面老师的做法正确的是(??)。

A.课间,老师把同学们留在教室写作业

B.刚把地面扫干净,不知道谁又丢了纸屑,老师却批评我扫地不认真

C.有同学不吃早饭,老师很着急,不仅在班上解释不吃早饭的危害,还要与家长沟通

5.每个人在学习过程中都会遇到一些困难,面对困难我们要(??)。

A.勇于战胜困难

B.放弃,就不做了

C.心里很烦

6.下面哪个方法不可以放入“我的学习锦囊里”?(??)

A.遇到问题独立思考,从小养成爱动脑筋的好习惯

B.善于观察和发现,对同一个问题从不同角度多想一想

C.考试时遇到不会的问题,抄袭其他同学的答案

二.填空题(共6题,共26分)

1.我们不仅喜欢校园里的(),更关心学校的()、(),以及在这里发生的一个个()。

2.养成良好的(?????),是走向(?????)的关键,能让我们体会到学习带来的(?????)。

3.玩耍对我们来说是很重要的(???),做事也能长(???)。

4.做学习的主人,不同的人有(???)。

5.我们不仅喜欢校园里的一草一木,更关心学校的(???)、(???)。

6.每个人都有这样或那样的(???)。

三.判断题(共6题,共12分)

1.美术老师又不是我们班主任,所以我不用尊重他。(???)

2.学习是孩子们的事,大人不需要学习。??(??)

3.见到老师问声好,见到门卫叔叔就不用问好了。()

4.我们要合理安排时间,重要的事情先做。(??)

5.无论是男孩还是女孩,都有上学的权利。??(??)

6.学习没有用,因为没有上大学的也可以赚钱。(??)

四.连线题(共1题,共5分)

1.请把下面部门与对应作用连起来。

卫生室????负责学校教育教学工作的地方

总务处????负责学生生病、受伤的地方

教务处????负责学校后勤服务工作的地方

老师办公室???借阅报刊和杂志的地方

图书室????老师备课、批改作业的地方

五.填表题(共1题,共8分)

1.和同学们一起来完成“做书签”活动。把你从课外书上看到的关于学习的名言警句摘抄下来,做成书签。做好后跟大家一起分享。

六.简答题(共5题,共28分)

1.从出生到现在,我们已经学习了很多本领。请给大家分享一下吧。(至少六种)

2.老师工作很辛苦,我们可以做哪些事情减轻老师的负担?

3.你知道学习的途径有哪些吗?

4.遇到事情找哪个部门?①广播稿送哪里?②手指弄破了去哪里包扎?③门锁坏了找哪个部门?

5.假如课堂上,老师讲课时出现了错误或者误解了你的意思,你会怎么办?

七.材料题(共1题,共10分)

1.操场上,小A看到地上有垃圾,就立刻捡起来扔进垃圾箱。可同学小B却讽刺他想表现自己。小B的做法对吗?如果你是小A,你会怎样做??

八.综合题(共2题,共20分)

1.和同学一起开展一个讨论会,互相分享各自的学习经验。说一说你的学习经验是什么。

2.从出生到现在,我们已经有了很多本领,哪些本领是天生的,哪些是后天学习中获得的本领,选一选、填一填。

参考答案

一.选择题

1.C

2.B

3.C

4.C

5.A

6.C

二.填空题

1.花草树木;发展;变化;精彩的故事

2.学习习惯;成功;喜悦

3.学习途径;本领

4.不同的方法

5.发展;变化?

6.学习潜力

三.判断题

1.×

2.×

3.×

4.√

5.√

6.×

四.连线题

1.如下:

五.填表题

1.学而不思则罔,思而不学则殆。???孔子???

温故而知新,可以为师矣。?????孔子???

吾生也有涯,而知也无涯。?????庄子???

非淡泊无以明志,非宁静无以致远。?诸葛亮?

六.简答题

1.走路、写字、唱歌、跳舞、跳绳、跑步

2.①认真写字,把作业写得工整,让老师批改作业时轻松些;②和同学好好相处,少发生矛盾冲突,让老师少操心。

3.从报纸和儿童杂志可以学到许多知识;与同学交往,可以懂得人与人之间应友好相待;在野外玩耍,可以认识许多植物和昆虫;参观科技馆,可以增长科学知识;向别人学习他的优点

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