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中班数学操作金箍棒;;;;;数学在金箍棒中体现;;;通过金箍棒的数量，让孩子理解数字的概念，如“1”代表一根金箍棒，“2”代表两根金箍棒等。;让孩子按数字大小顺序排列金箍棒，锻炼孩子的数字排序能力。;利用金箍棒进行简单加减法练习;;圆形物体没有棱角，可以滚动，金箍棒可以围成圆形或作为圆形的边框。;;在教室或户外设置“宝藏”，让幼儿使用金箍棒作为测量工具，通过寻找线索、判断方位，最终找到“宝藏”。;;;通过金箍棒进行排序和分类活动;找出不同类;;通过故事情节引导孩子用金箍棒解决数学难题，如通过数字迷宫找到宝藏等。;通过团队合作，用金箍棒搭建数学城堡，学习空间关系和几何知识。;家长参与互动，提升亲子关系;;;孩子们对金箍棒活动表现出浓厚的兴趣，积极参与其中，表现出极强的学习主动性。;个性化辅导;感
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