2025年人教版生物中考复习七八年级4册知识点提纲.docx

2025年人教版生物中考复习七八年级4册知识点提纲

第一单元生物和生物圈

第一章认识生物

1、(1)生物是有生命的物体。非生物是没有生命的物体。

(2)生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。

2、生物的特征

(1)生物生活需要营养。绝大多数植物通过光合作用制造有机物(自养)；动物则从外界获取现成的营养(异养)。

(2)生物能进行呼吸。绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。

(3)生物能排出体内产生的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿————排泄。植物排出废物的方式：落叶。

(4)生物能对外界刺激作出反应。————应激性。例：斑马发现敌害后迅速奔逃；含羞草对刺激的反应。

(5)生物能生长和繁殖。(西湖春色归，春水绿于染)

(6)生物具有遗传变异现象。

(7)除病毒外，生物都是由细胞构成的。

第二章了解生物圈

1、生物与环境的关系

(1)生物适应和影响环境

①生物对环境的适应：骆驼刺的根很长，海豹皮下脂肪厚，蛇的冬眠。

②生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、大树底下好乘凉、蚯蚓松土。

(2)环境影响生物：①春江水暖鸭先知②葵花朵朵向太阳

2、生态因素

包括两类：一类是非生物因素，光、温度、水、空气等；

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另一类是生物因素，生物与生物之间最常见的关系有捕食关系、竞争关系和合作关系等。

3、生态系统：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。如：一片草原

4、食物链和食物网

(1)食物链:

生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。

(2)书写方法：

①食物链中只包括(生产者和消费者)，不包括分解者和非生物部分；

(3)在一个生态系统中，很多条食物链彼此交错连接，形成了食物网。

(4)规律总结：

①生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动，并逐渐减少

②有毒物质沿食物链和食物网逐级递增。

③生态系统具有一定的自动调节但这种自动调节能力有一定限度的，食物网越复杂(即生物种类越多)，其自动调节能力越强。

④生态平衡：在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定。

⑤生态系统中能量的最终来源于太阳能

5、生物圈是最大的生态系统

(1)生物圈是指地球上所有的生物与其环境的总和。所以说生物圈是最大的生态系统。

(2)森林生态系统有“地球之肺”和“绿色水库”之称，其自动调节能力最强。湿地生态系统有“地球之肾”之称

大气圈的底部

生物圈的范围水圈的大部

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(20Km左右)岩石圈的表面一切陆生生物的“立足点”

(3)生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。

第二单元生物体的结构层次

第一章细胞是什么活动的基本单位

1、(1)罗伯特.虎克发明了显微镜，并用它观察软木薄片。

(2)施莱登和施旺共同提出“细胞学说”。恩格斯把细胞学说、能量转换与守恒定律、达尔文的进化论并列为19世纪自然科学的三大发现。

(3)细胞是生物体结构和功能的基本单位。

显微镜的结构和使用

显微镜的结构和使用

(4)外界光线弱，用大光圈和凹面镜；外界光线强，用小光圈和平面镜。

(5)光经过的路线：反光镜——遮光器——通光孔——物镜———镜筒———目镜

2、显微镜的使用步骤

(1)取镜和安放

(2)对光(用低倍物镜对光，以看到明亮的圆形视野为宜)

(3)观察

①放标本(要正对通光孔中心)

②转动粗准焦螺旋，使镜筒下降(此时眼睛要从侧面看物镜)

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③一只眼睛向目镜看，逆时针调节粗准焦螺旋，使镜筒上升，看清物像为止。再转动细准焦螺旋，看到更加清晰的物像。

(4)收镜和清洁

总结规律

(1)从目镜内看到的物像是倒像。(上下颠倒，左右相反)

(2)目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数。

(3)显微镜放大倍数越大，看到的细胞数目就越少，所看到的视野就越暗。

注意：玻片的移动方向和视野中物像的移动方向相反。(偏哪向哪移)

(4)视野中污点的位置用排除法，污点可能在物镜、目镜、玻片上

3、临时装片的制作--观察的材料要求薄而透明

吸

吸

注：①滴(植物细胞滴清水，动物细胞滴生理盐水。)

②展——防止细胞重叠

③盖---防止产生气泡(一侧先接触水滴，再缓缓放下)

④染----用稀碘液(细胞核的颜色会加深)

4、动植物细胞的结构

细胞壁——保护和支持细胞膜---保护和控制物质的进出(在显微镜下不易看清楚)细胞核----内含遗传物质，是细胞的控制中心液泡---内含细胞液叶绿体---把光能转变为化学能线粒体----能量转换器，把化学能释放出来

与植物细胞相比动物细胞没有细胞壁、叶绿体、液泡

第