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关于竖笛引入初中音乐课堂的教学实践——以A民族中学为例
摘要：本文旨在探讨竖笛在初中音乐教育中的应用与实践。通过分析竖笛的历史与特点，以及其在音乐教育中的作用和意义，结合A民族中学的实际情况，提出了针对性的竖笛教学策略和改进措施。研究结果表明，竖笛作为一种简单易学的乐器，在初中音乐教育中具有广泛的应用前景，能够有效提高学生的音乐素养和审美能力。
关键词:竖笛；初中音乐教育；应用与实践；教学评价
第一章、绪论
（一）选题依据及研究意义
选题依据：
2020年10月16日，中共中央办公厅、国务院办公厅联合发文《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，将艺术类科目纳入中考，纳入高中阶段学校
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