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第二章有理数小结与思考〔第2课时〕
【目标导航】
1．进一步体会有理数的加、减、乘〔乘方〕、除及四那么混合运算.
【要点梳理】
1.同号两数相加，取的符号，并把绝对值；
异号两数相加，绝对值，和为0；绝对值时，取加数的符号，并用较大的绝对值较小的绝对值.
一个数与相加，仍得这个数.
根据有理数加法的运算律，在进行有理数的加法运算时，可以交换的位置，也可以先把其中几个相加.
减去一个数，等于加上这个数的.
2.两数相乘，得正，得负，并把绝对值.与0相乘都得0.
除法和乘法互为.
除以一个的数，等于乘这个数的倒数.两数相除，得正，得负，并把绝对值.
0除以任何一个的数，都得0.
3.求的积的运算叫做乘方.乘方的运算结果叫做幂.的任何次幂都是正数；负数的是负数，负数的是正数.
4.有理数混合运算顺序：先，再，最后;如果有括号，先进行的运算.
【问题探究】
知识点1.有理数的运算
例1．实数a，b在数轴上的对应点如下图，那么以下不等式中错误的选项是〔〕
A．B．C．D．
【变式】新定义一种运算：，那么．
知识点2.找规律
例6．如下图，那么“？”处应填 ．
【变式】〔2010·山东淄博〕如下图的运算程序中，假设开始输入的x值为48，我们发现第一次输出的结果为24，第二次输出的结果为12，…，那么第2010次输出的结果为〔〕
A．6B．3C．D．
【课堂操练】
1．如图，数轴上一动点向左移动2个单位长度到达点，再向右移动5个单位长度到达点．假设点表示的数为1，那么点表示的数为〔〕
1
1
0
A
2
B
5
C
A． B． C． D．
2．如果，那么“”内应填的实数是〔〕
A． B． C． D．
3．以下式子中结果为负数的是〔〕
A． B． C． D．
4．〔2010·鄂尔多斯〕“五一”期间，某服装商店举行促销活动，全部商品八折销售，小华购置一件原件为140元的运动服，打折后他比按原价购置节省了元．
5．我市某天的最高气温为5℃，最低气温为－5℃，
那么这天的温差是℃.
6．计算：，，，。
7．根据如下图的程序计算，假设输入x的值为－1，那么输出y的值为.
8．〔2010·赤峰〕观察式子：
，，，…，由此计算：
＝____________.〔说明：这里的K是……〕
9．计算：
〔1〕、〔－5〕×〔－3〕+〔－7〕×〔－3〕+12×〔－3〕
〔2〕、
〔3〕、
〔4〕、
10．A、B在数轴上分别表示、
⑴对照数轴填写下表：
6
－6
－6
－6
2
－1.5
4
0
4
－4
－10
－1.5
A、B两点的距离
⑵假设A、B两点间的距离记为，试问和、有何数量关系？
⑶写出所有符合条件的整数点P，使它到10和—10的距离之和为20，并求所有这些整数的和.
⑷找出⑶中满足到10和－10的距离之差大于1而小于5的整数的点P.
⑸假设点C表示的数为，当点C在什么位置时，取得的值最小？是多少?
【每章一测】
〔完成时间：90分钟，总分值：120分〕
一、选择题〔每题3分，共24分〕
1．如果向东走80m记为80m，那么向西走60m记为〔〕
A．mB．
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