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2024年下半年中小学教师资格笔试重点题库和答案分析

综合素质（小学）

单项选择题

1.张老师在教学中经常考虑的问题是：“对班上不同层次的学生，我用哪些办法教学更有效呢？”“这些材料适不适合所有学生？”张老师所处的教师专业发展阶段是（）。

A.关注发展阶段

B.关注生存阶段

C.关注情境阶段

D.关注学生阶段

答案：D

分析：福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。关注学生阶段的教师将考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，某些教学材料和方式不一定适合所有学生。题干中张老师考虑不同层次学生的教学方法和材料适用性，处于关注学生阶段。

2.下列选项中，不属于素质教育任务的是（）。

A.增强学生的身体素质

B.增强学生的心理素质

C.促进学生道德品质的发展

D.促进学生能力的平均发展

答案：D

分析：素质教育是面向全体学生，促进学生全面发展的教育。全面发展强调的是学生在德、智、体、美、劳等方面的和谐发展，而不是能力的平均发展，因为学生个体之间存在差异，每个学生的优势和特长不同。A选项增强身体素质、B选项增强心理素质、C选项促进道德品质发展都是素质教育的任务。

3.某小学对学生评优制度进行了改革，增设了“创造之星”“孝心少年”“运动之星”等多项荣誉称号。该学校的做法（）。

A.不利于端正学生的学习态度

B.不利于促进学生的全面发展

C.有利于强化学生之间的竞争

D.有利于促进学生的个性发展

答案：D

分析：增设多种荣誉称号，能够关注到学生不同方面的优点和特长，不再仅仅以学习成绩作为评优的唯一标准。这有助于发现每个学生的独特之处，鼓励学生在自己擅长的领域发展，从而促进学生的个性发展。A选项，多种评优标准不会不利于端正学习态度；B选项，有利于促进学生全面发展，而不是不利于；C选项，强化竞争不是主要目的，主要目的是促进学生个性发展。

4.下列关于素质教育的表述中，正确的是（）。

A.素质教育包括社会实践

B.素质教育不包括家庭教育

C.素质教育就是学校教育

D.素质教育不包括社会教育

答案：A

分析：素质教育是一个全方位、全过程的教育，包括学校教育、家庭教育和社会教育。社会实践是素质教育的重要组成部分，通过社会实践可以让学生更好地了解社会、锻炼能力、培养责任感等。B选项，素质教育包括家庭教育，家庭是孩子成长的第一课堂；C选项，素质教育不仅仅局限于学校教育；D选项，素质教育包括社会教育。

5.某小学要求教师重视教学科研。卢老师抱怨道：“搞研究有什么用，上课又用不着。”卢老师的说法（）。

A.正确。教师须服从学校的一切安排

B.不正确。研究有利于教师专业发展

C.正确。小学教师搞研究没用

D.正确。研究对应试帮助不大

答案：B

分析：教师进行教学科研具有重要意义。通过教学科研，教师可以不断探索教育教学规律，改进教学方法，提高教学质量，同时也有助于教师自身的专业成长和发展。卢老师认为搞研究没用的说法是不正确的，研究对于教师的专业发展是有积极作用的。A选项，教师应服从合理安排，对于不合理的观念应正确看待；C选项，小学教师搞研究是有用的；D选项，研究不仅对应试有帮助，更重要的是促进教育教学的全面提升。

材料分析题

材料：李老师认为，要让孩子树立自信心，就必须让孩子发现自己的优点。在一次课上，李老师组织学生讨论：“你有哪些优点？”同学们讨论得非常激烈，有的说自己乐于助人，有的说自己孝顺父母，有的说自己尊敬老师……大家发现原来自己和小伙伴都有很多优点呢。这时，一向活泼好动的小明把手举得很高。李老师说：“小明，你说说自己有哪些优点？”小明说：“你为什么总是叫我们说优点啊？我爸爸说，每个人都有缺点，大人有缺点，老师也有缺点，你也有，我想说缺点。”教室里一下安静了。李老师愣了一下，然后说：“是的，我们每个人都有优点和缺点。老师也有缺点，请大家经常帮助我哦！大家围绕小明的观点进行讨论吧。”大家就围绕“缺点”展开了讨论，有人说自己马虎，有人说自己粗心……李老师也总结了自己的缺点。最后，李老师说：“我们谈自己优点和缺点是为了更好地了解自己，并且在今后学习和生活中，改正缺点，发扬优点，做更棒的自己，好不好？”同学们都鼓起掌来。

问题：请结合材料，从教育观的角度，评析李老师的教育行为。

答案：李老师的教育行为是符合素质教育观的，值得肯定和学习。

首先，素质教育强调面向全体学生。在课堂上，李老师组织全体学生参与讨论“优点”，之后又引导大家围绕小明提出的“缺点”展开讨论，关注到了每一位学生的参与，让每个学生都能在课堂中表达自己的想法，体现了面向全体学生的教育理念。

其次，素质教育是促进学生全面发展的教育。李老师不仅