2025年成人高等学校招生考试《语文》模拟冲刺题库：文言文阅读理解能力测试.docx

2025年成人高等学校招生考试《语文》模拟冲刺题库：文言文阅读理解能力测试

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一、文言文阅读理解

阅读下面的文言文，完成下列各题。

唐太宗贞观年间，魏徵为谏议大夫。太宗对他说：“我欲选贤才，任能职，你有什么好的建议吗？”魏徵回答说：“臣以为，首先应选那些忠诚可靠、有德行的人才，他们能够为国家、民族作出贡献。其次，要选那些有才能、有智慧的人才，他们能够为国家、民族解决实际问题。再者，要选那些敢于直言、勇于担当的人才，他们能够为国家、民族的发展献计献策。至于那些阿谀奉承、溜须拍马之徒，实在不宜选用。”

1.下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（）

A.臣以为/首先应选/那些忠诚可靠/有德行的人才

B.臣以为/首先应选/那些忠诚可靠/有德行的人才/他们能够为国家、民族作出贡献

C.臣以为/首先应选/那些忠诚可靠/有德行的人才/他们能够为国家、民族/作出贡献

D.臣以为/首先应选/那些忠诚可靠/有德行的人才/他们能够为国家/民族作出贡献

2.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.文中“选贤才，任能职”表明唐太宗重视选拔人才，为文的主旨。

B.文中魏徵的回答，表现了他敢于直言、勇于担当的品格。

C.文中“溜须拍马之徒，实在不宜选用”表明魏徵主张选拔真正有才能的人才。

D.文中“那些忠诚可靠、有德行的人才，他们能够为国家、民族作出贡献”体现了魏徵的爱国情怀。

二、现代文阅读

阅读下面的文字，完成下列小题。

（一）

《红楼梦》是我国古典小说的巅峰之作，被誉为“中国封建社会的百科全书”。这部小说以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗三位主人公的爱情故事为主线，展现了当时封建社会的种种矛盾和冲突。

1.下列对《红楼梦》相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.《红楼梦》以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗三位主人公的爱情故事为主线，揭示了封建社会的虚伪和腐朽。

B.《红楼梦》中的贾宝玉、林黛玉、薛宝钗三位主人公，各具特色，形象鲜明。

C.《红楼梦》中的人物形象具有典型性，反映了当时社会的普遍现象。

D.《红楼梦》中的诗词歌赋、对联、戏曲等艺术形式丰富，为读者提供了丰富的审美体验。

2.下列对《红楼梦》中人物关系的分析，不正确的一项是（）

A.贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情纠葛，反映了当时封建社会男尊女卑、重婚观念的现象。

B.贾宝玉与贾母、贾政、王熙凤等人的关系，揭示了封建社会的等级制度。

C.林黛玉与贾宝玉、薛宝钗的关系，展现了当时封建社会女性的悲剧命运。

D.薛宝钗与贾宝玉、林黛玉的关系，反映了当时封建社会婚姻观念的变迁。

三、古诗词鉴赏

阅读下面的宋词，完成下列小题。

青玉案·元夕

辛弃疾

东风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。

蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

1.下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）

A.词的上片描绘了元宵节的繁华景象，展现了作者对节日的喜爱。

B.词的下片表达了作者对美好生活的向往，以及对爱情、友情的渴望。

C.词中的“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”体现了作者对美好事物的追求。

D.词中运用了丰富的意象和修辞手法，使词的语言生动形象，意境深远。

四、古文翻译

阅读下面的文言文，将其翻译成现代汉语。

古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

五、现代文阅读

阅读下面的文章，回答问题。

（一）

《平凡的世界》是中国当代作家路遥创作的一部长篇小说，被誉为“新时期的农村史诗”。小说以孙少安、孙少平兄弟俩的生活经历为线索，展现了我国改革开放初期农村社会的巨大变革。

1.下列对《平凡的世界》相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.《平凡的世界》以孙少安、孙少平兄弟俩的生活经历为主线，反映了我国农村社会的巨大变革。

B.小说中的人物形象具有鲜明个性，如孙少安的坚韧、孙少平的执着等。

C.小说中的故事情节跌宕起伏，引人入胜。

D.《平凡的世界》的语言朴实无华，却富有感染力。

2.下列对小说中人物关系的分析，不正确的一项是（）

A.孙少安和孙少平的关系，展现了兄弟情深。

B.孙少安与田润叶、田晓霞的关系，反映了当时农村青年对爱情的追求。

C.孙少平与贺秀莲的关系，揭示了当时农村女性的悲剧命运。

D.孙少安