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部编版四年级语文：牛和鹅教学设计

目录

一、课程背景与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

教材分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

2.1知识与技能目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

2.2情感态度与价值观目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、教学内容及方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

课文内容与主题分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.1《牛和鹅》课文内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.2文章主题思想阐释．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

教学方法与策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.1导入方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.2讲解与讨论相结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

2.3启发式教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

三、重点难点解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

重点内容解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.1牛与鹅的特点描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.2课文中的关键词句分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

难点攻克策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

2.1学生易错点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

2.2难点内容深化理解方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

四、教学过程设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

课前预习引导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

新课导入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

课文学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

3.1自主阅读，整体感知．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

3.2分析理解，品味语言．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

拓展延伸．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.1牛与鹅的故事背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.2相关文学作品赏析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

一、课程背景与目标

随着我国教育改革的不断深入，小学语文教学越来越注重培养学生的文学素养和审美能力。在四年级语文教材中，《牛和鹅》一文以其生动的形象和深刻的寓意，成为了引导学生认识动物习性、感悟生活哲理的优质篇目。

课程背景：

《牛和鹅》选自部编版四年级语文教材，作者通过讲述小男孩与牛、鹅之间的互动故事，展现了动物与人类和谐相处的美好画面。本节课旨在通过这篇课文的学习，让学生了解牛和鹅的生活习性，培养他们对动物的关注和保护意识。

课程目标：

目标类别

具体目标内容

知识与技能

1.认识生字词，积累词汇；2.正确、流利、有感情地朗读课文；3.理解课文内容，掌握牛和鹅的基本习性。

过程与方法

1.通过小组讨论，培养学生的合作能力；2.通过角色扮演，提高学生的表达能力；3.通过拓展阅读，丰富学生的知识面。

情感态度与价值观

1.感受作者对动物的关注和爱护之情；2.培养学生关爱动物、尊重生命的情感；3.引导学生认识到人与自然和谐共处的必要性。

通过本节课的学习，学生不仅能