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初中生社会实践活动感想范文（通用14篇）

学校生社会实践活动感想范文（通用14篇）

学校生社会实践活动感想范文篇1

学校综合实践活动的开展是人们特别关注的热点，作为训练者应转变训练观念，乐观投身于课程改革，挖掘本地资源，从目标、内容选定，评价措施等方面，切合实际制定本校的实施方案。在实施过程中，发挥老师、同学、社区等方方面面的作用，大胆实践，不断尝试，擅长创新。总结完善使新课程改革取得更深层次的进展。

为了生活阅历的获得和社会实践的形成开拓了渠道，为同学的共性进展制造了空间，也给学校带来了新的进展机遇。我们本着，目标明确，整体规划，大胆尝试，完善提高的原则，使每位同学在综合实践活动中健康成长。

一、树立教学新理念，培育复合型人才

训练思想观念的树立是关系到综合实践课程成败的关键，因为训练方针是确立训练思想观念的集中体现。它要求训练坚持“为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培育德智体美全面进展的社会主义建设者和接班人。”当今必需用科学进展观重新端详训练方针。可以使我们对训练方针有新的熟悉，科学进展观的实质是宏观经济社会更快、更好地进展，科学进展观内容全面、协调，可持续进展，以人为本的执政理念和要求，要以实现人的全面进展为目标。近几年片面追求升学率，对训练方针，素养训练宣扬少了，以至产生了错误观念，注意应试力量，放松了素养训练，人们的训练观念发生了变化。新的课程改革必需注意同学共性全面进展。

我校总结好的生源转移，升学压力加重，生成空间缩小的详细问题，着重加强训练观念的更新，面对新的机遇，明确课程改革的指导思想，转变老师的训练观念，乐观投入教改，加强对综合实践课的领导，制定目标，以改革为契机，行知试验学校为动力，谋求提高综合实践力量，开创新的育人环境。为培育高素养的复合型人才而努力。

二、制定合理明确的课程目标

综合实践课程师一门新的基础训练课程,具有与传统学科课程、活动课程不同的课程理念,包括课程的理论基础,课程的观念,课程的性质等。为此，我校开展一系列的学习活动：如学习新课程改革的有关文件，请专家作讲座，组织全校老师专题争论，赴江苏洋思中学等地考察学习等。从而正确熟悉设置综合实践为必修课的重要意义，把握课程内涵，更新观念，明确课程目标，在实施该课程目标中，依据我校特点，明确以下目标：

1、引导同学从社会中，自然中，生活中选择感爱好的问题去调查讨论。

例如，农村环境爱护问题，农夫种粮乐观性，收入问题等在调查探究中，让同学增长见识，获得亲身参加实践调查的乐观体验和相关阅历，从而增加为转变家乡面貌而仔细学习学问的乐观性。

2、让同学体验自我与社会，与自然，与家庭生活的关系，感悟自我与社会、自然、家庭生活之间的内在联系，进展对自然的关爱，和对社会、对自我的责任感。

3、坚持同学自主选择和主动探究。

加强多方合作沟通，促进同学的共性进展，并指导同学学会发觉，学会探究，学会制造，发扬团队协作精神，从而形成擅长发觉问题和能解决问题的力量，萌发创新意识。

4、合理支配时间，保证足够的时间，让同学学习潜能得到充分发挥，不加重负担，对综合课程时间优化，又要位同学供应充分的自由支配时间进展同学爱好，形成健全共性。

三、挖掘课程资源，丰富活动内容

综合实践活动的内容具有开放性，科学性，实践性，它强调学科间的整合，学问的综合运用以及综合力量的培育，因此，应紧密联系社会进展和现实生活，充分挖掘生活中的课程资源，选择同学感爱好，有现实意义且具有肯定挑战性的课题。把环境训练，生活训练，平安训练，当代科学技术训练，心理与健康训练，多元化训练内容融为一体，有方案的实施。

本学年，进行反邪教，崇尚科学的训练，和本校课程学习“四会”，在班团活动中支配学校训练，并依据同学的年龄特征分别开展青春期训练讲座，社会的公益活动，全校为加强国防建设学问学习，组织全体师生参观嘉兴军用机场，通过讲解、观看、调查，增加了同学地国防意识。

其次，挖掘同学中资源，引导同学从活动中，实践中自己提出大量感爱好的课题，探究实践为之课程化。组织同学春游，去苏州乐园活动，各班级分别组织，调查、访问、考察、采访当地人，从调查染整长环保，羊毛衫厂的编织工序操作，农夫种粮乐观性现状，食用菌的栽培技术等系列活动，收到了比预期好的效果。提出了好的建设性建议，和技术更新等措施，引起了良好的社会反响。我们认为综合实践活动内容的生成性很强，实践操作性范围广而宽。

在实践和开展过程中，老师和同学应依据实际状况，依据同学的爱好爱好，敏捷选