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生活中我们常常见到池子和河流，
你们能说说它们有哪些不同吗?
池子河流;
初读课文
自由朗读课文，读准生字，
理解词语，读通句子。;
fù
贵妇人
yàn
应验;
交流词语意思
蜿蜒：曲折延伸。;
淤塞：(水道)被沉积的泥沙堵塞。;
行吟诗人：中世纪欧洲封建社会的一种诗人，擅长写抒情诗和叙事诗。
推究：推求探究(原因、道理等)。
哲理：关于宇宙和人生的原理。;yōu
)这清闲的生活无忧无虑，
还有什么能够代替?
任p凭ing人世间忙忙碌lù碌，
zhé
我只在睡梦中推究哲理。”
啊，你在推究哲理?
河流说道，
“水要流动才能保持清洁，;
自读提示
朗读课文第1至8小节，找一找：
哪几个小节是池子说的话?哪几个是河流说的话?;
一个人连续说了几段话，且段与段之间没有
提示语，可以段前标引号，段后不标引号。讲完所有的话，最后一个自然段末尾再标后引号。;
第7~8小节是写河流说的话，
第7小节只有前引号，没有后引号，直到第8小节才出现后引号。;
再次朗读课文，小组讨论：
池子和河流有什么不同?;
“可是，我安闲地躺在柔软的泥土里，;
“我是一条伟大的河流，
zūnxún
那是因为我遵循着这条规律，
不顾自身的安逸。
我用源源不断的清洁的水，
年年给人们带来利益。
这就使我受到尊敬，光荣无比。也许，我将永远奔流不息；
可你早被遗忘，不再有人提起。”;
命运不同
yàn
河流的话果然应验。
河流至今长流不断，
而可怜的池子却一年年淤塞，tái
整个让青苔铺满，
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又让芦苇遮掩，
到头来完全枯干。;
人物;
根据课文揭示的道理想一想：池子与河流的观念，
你赞同哪一个?生活中有池子这样的人吗?你想对他说什么?
我赞同河流的观念，拥有积极
进取的人生态度，才能为社会多作
贡献，为自己的生命增光添彩。
生活中有这样好吃懒做的人，
我要劝告他们：懒惰只会让你虚度
光阴。只有勤奋努力，积极进取，
才能实现自己的价值。;
池子：生活安逸—被遗忘一干枯
河流：遵循自然规律—赢得尊敬—长流??断;
有节奏地朗读课文，试着用自己的话
讲述池子与河流的故事。
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