安全生产技术培训课件（电建）.ppt

2.思想认识不到位2.1安全意识淡薄，怕麻烦，图省事，固守旧有的不良作业传统和工作习惯。如：杆上作业人员随意抛掷工器具和零部件；倒闸操作或用验电器验电时不正确穿戴绝缘手套等。2.2存在侥幸心理，明知山有虎，偏向虎山行，自以为是，铤而走险。工作中明知违反安全规定却主观认为不会产生后果而不惜违章。很多事故教训证明，自以为是的思想，是导致习惯性违章的一个重要根源。2.3麻痹大意，工作不认真。现场作业心不在焉，或急躁冒失、马虎大意，缺乏安全的警惕性。*2.4金钱至上，片面追求经济利益最大化。尤其在一些工程分包、外包队伍中最为常见。由于单纯追求金钱的思想做怪，擅自更改施工方案，只求进度，不顾质量和安全。2.5缺少工作责任感，存在多做事，多受罚，不做事，少受罚的思想，甘愿做一个“机械人”。能够及时处理的缺陷不登记、不处置，能够及时纠正的违章不制止不提醒，给后续工作留下安全隐患。如果每个人都能对安全工作多一份认真，就会少一份不安全因素，也就少一次发生事故的可能。*3.人员素质及业务能力欠缺3.1安全知识缺乏，对有关规程标准、规章制度、管理要求等重视和掌握不够，对现场管控的职责不清楚，对可能导致的灾祸估计不足或根本察觉不到。3.2专业技术水平低，对本职岗位业务不熟悉，不清楚应该怎么做，不应该怎么做，无知者无畏，管理者违章指挥、作业人员冒险作业等现象屡有发生。3.3临时用工人员文化水平低，人员流动性大，接受的安全教育培训时间少，最基本的安全规章制度不掌握，经常发生习惯性违章现象。比如佩戴安全帽的事，只要管理人员离开现场，高空作业或在高压配电室工作期间总会有人自觉不自觉地随意摘下或戴得歪歪扭扭......*4.安全管理不到位4.1安全教育培训不扎实。教育培训有计划无落实，或有计划、有安排，但内容不系统、不充实，没有针对性。培训考试考核走过场，敷衍了事。尤其是针对通报的各类事故案例、典型违章，没有结合实际，举一反三，深刻汲取教训，防患于未然。4.2安全工器具管理流于形式。管理者工作失职，安全工器具出入库登记和定置管理混乱，安全工器具定期送检、校验、维护不及时，使之处于安全失灵状态。4.3为了抢进度，赶时间，人为改变或缩减作业流程，使班前班后会、安全技术交底等工作流于形式，各种安全措施形同虚设。如：像腰绳该打死结，却打活结；该用绳索上下传递物件而用抛掷的方法传送等。*4.安全管理不到位4.4规章制度执行力不足。现场勘察不仔细，查勘记录不全或安全措施不完善；“两措”计划编制不切实际，或费用不落实；凭经验决定设备带病运行或长期超负荷运行；缺陷记录不齐全，隐患定级不准确，设备分工存在死角；对施工方案的审核、审批不认真，不看内容只签字；面对违章不制止，不纠正，“睁一只眼，闭一只眼”，放任自流；“老好人”思想严重，对待不安全事件，不严格执行“四不放过”的管理要求.....(某种程度上，管理者的违章更加纵容了员工违章的蔓延。如果管理者执行规章制度带有随意性，查处“三违”就会失去权威性。)*“扬汤止沸，不如釜底抽薪”。预防安全事故必须抓住根本环节，将预防关口前移。深入开展安全生产反违章活动，把防止和纠正违章的主体放在各单位全员身上，这不仅是预防事故关口前移、铲除诱发事故的土壤和条件的必然要求，也是确保安全生产和社会和谐的有力措施。三、如何做到不“违章”*持续完善反违章工作机制一是聘请熟悉安全生产规章制度、具备较强业务素质、具有反违章工作经验且责任心强的人员，组建相对固定的省、市、县三级安全巡查队伍，不定期对安全生产关键时段、关键领域、重点现场开展安全巡查。二是标准化开展安全监察，修订完善安全督查工作标准，做到专项督查有安排、有标准、有反馈、有措施，提高安全监督检查的规范性和实效性。三是配足反违章监督检查必备的设备，如录音、照相、摄像器材，望远镜等，保证交通工具使用，提高监督检查效率和质量。*高度重视教育培训一是做好安全规章制度、专业管理规范、技术规程以及各类安全事故快报、反违章通报的学习，特别要加强临时聘用工的培训工作，不断强化安全意识，提高安全防范能力。二是重视现场安全培训，对照标准化作业指导卡，逐项、逐条核对、演练。通过开展标准化作业来规范员工行为，切实提升员工识险、避险、排险能力。三是安全教育培训坚决不能搞形式，走过场。决不允许考试考核不合格人员担任工作票“四种人”；决不允许未经培训考核合格的临时用工人员进