团队精神与团队建设.pptxVIP

培训热身—成人学习的特点与方法

学习方法三个月后信息吸收量听课30%小组练习，研讨90%参与操作60%读书10%学习方法与信息吸收

“口”字游戏田，甲，由，目，召，只，叭，叻，号，叶，叽，可，旧，另，古，右，叮，史，兄，句，叱，台，叹，叨，叼，司，叩，叵，石，电，囚，巴，占，申

由这个试验所得到的种种启发中，最重要的莫过于突然领悟的经验，也就是突然领悟对方是如此看这个图形的，这种现象我们称为观念转移。启示

观念转移是改变行为与态度的原动力（无论是瞬间完成或长期酝酿而成）

我们怎样学习触动世界观、人生观、价值观了解有关知识、信息01掌握一定工作方法02转变思想方法03

还记得您旅游（出差）时住的宾馆房间的号码吗?

STEP1STEP2STEP3学习不是知识、信息尽可能多的积累;学习不是简单的模仿和复制;学习不是“缺什么补什么”，而是“需要什么学什么”。这里的“需要”不仅仅是个人的需要，还有岗位和组织的需要。成年人的特点

成年人的学习特点成年人的学习是一种基于反思的体验，学习是在探索和解决工作、生活难题的同时获得新的知识，掌握相关技能，转变思想观念的过程。其结果是人的能力和素质的提高，是人的全面发展。

01成人在接受学习任务之前要知道他们为什么要学习；03成人带有大量的、不同的个人经验；02成人有对自己的决定和自己的生活负责的自我概念，它产生强烈的自我指导式学习的心理愿望；04成人总是准备学习能够解决其现实生活中具体问题的东西。是以问题中心、任务中心或生活中心。成人学习的内在激励因子是自身的成长和发展。05成年人的学习特点

将具有不同背景、不同工作经验的人聚集在一起，相互学习，分享各自的观念、经验和才干，取长补短，可以极大地扩展人们的视野，打破各自的思维定势，可以获得极佳的学习效果。组织内部培训，将成为组织的技术创新和制度创新的源泉。团队学习的特点

体验式学习循环亲历、体验01经历02回味、触醒03审视自己,与人分享04整理、反省05上升为一般06抽象、概括07归纳为理论08将所学应用09于实践10

马斯洛需求层次论生理需要饥、渴睡眠安全需要生活保障 人生安全 社交需要归属感 社会活动 爱友谊 尊重需要自我尊重 社会地位 认知 自我实现需要成长 个人发展 成就感 你的需求层次?

2学习是一种态度学习是一种突破3学习是一种沟通学习是一种创造1学习是一种意识学习是一种觉醒5学习是一种激励学习是一种运动4学习是一种销售学习是一种文化学习是什么

学习是一种尊重学习是一种重生1学习是一种行动学习是一种革新2学习是一种趋势学习是一种动员3学习是一种习惯学习是一种学习4学习是一种快乐学习是一种升华5学习是什么

培训是机会,培训是工作,培训是责任.01开放的心态,主动的态度,积极发言,全心投入.02跟上思路,用心感悟,不鼓励记太多笔记03随时欢迎提问题.04定时休息,不要随便进出走动.05排除干扰,清将手机转为按摩器.06游戏规则

AreYouReady?YES，IAMREADY！

团队精神与团队建设天津工程职业技术学院培训处张琪

一流的干部才能保有一流的部属01二流的干部只能有三流或不入流的部属02

团队的概念与特征22%团队精神的凝聚40%团队的领导与角色38%课程单元团队绩效的提升68%课程介绍：

为什么我们经常说：一个中国人是一条龙，一群中国人就是一窝虫？01为什么在企业中反复强调团队精神，团队协作？02为什么我们每个人的智商都超过120，但是我们走到一起的智商却不足80？03三个臭皮匠顶一个诸葛亮，那么三个诸葛亮又顶一个什么呢？04团队究竟是什么玩意儿？怎样才能创建高效的团队？……05我们一起来深思：

狼群02野牛的体重达2吨，是狼的30倍，却惨死在群狼的围歼中。通过围猎，圈赶，缠引，撕咬，杀死庞然大物野牛。01自然界的团队活动

蜜蜂大黄蜂的体重是蜜蜂的5倍，身长是3倍，它专依赖蜜蜂的幼虫来喂养自己的幼虫。猎食时大黄蜂先以每分钟30只的速度杀死蜜蜂，然后取走全部蜜蜂幼虫。蜜蜂面对攻击则全体出动，围住大黄蜂，通过身体肌肉的颤动把体温生至45度，把其活生生烫死。而蜜蜂的生死极限是48度。生与死的界限仅有3度。自然界的团队活动

25万大军以每小时300米的速度行进，所到之处荡然无存。能杀死比其体重大30倍的蝎子，蝗虫，并把捕获物运回窝中。蚂蚁自然界的团队活