部编版二年级下册道德与法治 期末考试试卷附答案（a卷）.docxVIP

部编版二年级下册道德与法治期末考试试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.看到同学在玩危险的游戏，我们可以（??）。

A.提醒他们注意安全

B.当做没看见

C.跟他一起玩

2.打针很疼，有时候忍不住会掉下泪来，但我每次都能（??）。

A.放弃

B.挺住

C.退缩

3.下面哪些方法能学得好？（??）

A.不会做的题目就空着

B.做完作业不用检查

C.小组讨论很积极

4.哪个是安全的玩法（??）。

A.在学校的走廊上打闹

B.在旋转木马上打闹

C.在操场上跑步

5.莫莫是一个九岁的男孩，活泼好动，（??）很强，什么都想试一试。

A.私心?

B.开心?

C.好奇心?

D.自信心

6.如果有很多人一起玩游戏，我们要（??）。

A.排队轮流玩

B.遵守规则

C.团结协作

D.以上都是

7.春天是（??）的季节。

A.万物生长

B.种植

C.堆雪人

8.下面可以制成纸的原料有（??）。

①芦苇???

②树木???

③废报纸??

④麦秸秆

A.①②③???B.②④???C.①②③④

9.当别人不带我们玩的时候，我们可以（??）。

A.思考是不是自己的问题

B.骂他们

C.去老师那儿告他们的状

10.我国古代对造纸术进行改进的人是（??）。

A.李白

B.蔡伦

C.司马光

二.填空题(共10题，共40分)

1.我不仅要让自己成为“（???）”，还希望带给身边的人快乐，成为大家的“（???）”。

2.地球是我们的（???），需要我们（???）她。

3.即使是安全健康的游戏，玩时也要考虑一些（???）。

4.多尝试，多（???），大家一起来挑战。挑战后才发现，其实没有那么（???）。

5.我（?????），我快乐；我（?????），我快乐；我（?????），我快乐。

6.同样的游戏，不同的（?????），不同的环境，玩的感觉还不一样呢。

7.生活中有很多第一次。第一次是（???），也带给我们（???）与惊喜。

8.我常玩的游戏有（?????）、（?????）、（?????）等。

9.环保就是（???），（???），不浪费。

10.（???）和（???）都是我的环保小搭档。

三.判断题(共10题，共20分)

1.我们在旋转木马上打闹，可刺激了。（??）

2.我发现：同样的游戏，不同的伙伴，不同的环境，玩的感觉还不一样呢。（??）

3.我们应该尽量多参与户外活动，不要沉迷于手机游戏。（??）

4.大家冤枉我，我很伤心，但我要坚强。（??）

5.花园里的花长得真漂亮，我要摘一朵送给妈妈。（??）

6.小明说：“打针很疼，有时候忍不住会掉下泪，但我每次都能忍住”。（??）

7.坚持好习惯，努力改掉坏习惯。（??）

8.韩国小朋友的椰壳鞋游戏，好有创意呀！（??）

9.学校要举行运动会了，已经有很多同学报名了，我就不用参加了。（??）

10.空气是没有颜色，没有味道。（??）

四.连线题(共1题，共8分)

1.连线拉拉手。

户外运动?球类游戏???下象棋?解九连环

益智有趣?增强体质?绿色健康?有挑战性

五.简答题(共5题，共24分)

1.你看到妈妈把所有的垃圾都放到一个垃圾袋准备丢掉。你会怎样做？

2.我发现的污染源有哪些？

3.要做一个“开心果”，碰到下面的情况你会怎么做？爷爷是个老花眼，看不清药品的说明书，不知道该怎么服用。

4.写一段话，鼓励一下下面的小朋友

我有点胆小，不敢看着别人的眼睛说话。

5.我的愿望有很多。请写出三种。

六.综合题(共2题，共14分)

1.我们都喜欢尝试新鲜事物。那么下列哪些事物不能去尝试有呢？请你在危险事物的（??）里打上“√”。

（??）我想学翻跟头。

（??）我想回答问题，但是不敢举手。

（??）我想去野外湖里游泳。

（??）我想把木头堆点燃了模仿消防员灭火。

（??）我想去兴趣班学习怎么当主持人。

2.同学们，当我们发现别人在游戏时存在安全隐患，应该及时劝阻。面对下面的情景，你会怎么说呢？看看谁能当安全警示员。

我想对他们说：

我想对他们说：

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.C

4.C

5.C

6.D

7.A

8.C

9.A

10.B

二.填空题

1.快乐鸟；开心果

2.家园；爱护

3.实际情况

4.练习；难

5.进步；分享；创造

6.伙伴

7.挑战；成长

8.捉迷藏；荡秋千；下棋

9.爱护环境；节约

10.小水壶；爸爸

三.判断题

1.×

2.√

3.√

4.√

5.×

6.√

7.√

8.×

9.×

10.√

四.连线题

1.

五.简答题

1.我会提醒妈妈对垃圾进行分类，分类后再将垃圾进行处理。

2.（1）