2025年春季二年级下学期家长会.pptxVIP

春之邀家校融齐用心汇报人：X老师汇报时间：2025.4——2025年春季二年级下学期家长会

前言各位家长朋友，走进春日的校园，此刻窗外正应了白居易那句人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，而我们教室里的春意却愈发浓郁——因为今天这场以春为约的相聚，将让教育的暖阳照进家校共育的园圃。邀请家校同赏教育路上的灼灼其华；融合家校力量共筑滋养低年级幼苗成长，用心在沃土上深植根基。因此我将本次家长会的主题为“春之邀，家校融，齐用心”。望借本次机会向家长汇报二年级下学期的教育工作，同时通过本次家长会进一步增强联系。

小学低段夯实习惯01家长会流程语文学习行稳致远02家庭教育有力支撑03

说习惯1、自我计划2、自我规整3、自我管理4、自我控制到了二年级下学期，马上进入三年级。若还指望着老师或者父母在其身后催命式的、反复唠叨式地培养习惯，那是不适应阶段特征的。自自己自我自身

说习惯1、自我计划零碎时间巧利用，没有指令会安排。事后思考有反馈，作业任务效率高。在校期间，午练或者大课间结束后的写作业时间，是完全能够让孩子自主支配的，在语文或者数学作业布置完成后，这部分时间属于学生即使老师有所强调，但班内的学生表现仍存在差异，我曾做过一个统计，75%的学生能够在校完成一项作业25%的学生作业处于没有完成或者接近空白的状态零碎时间巧利用

说习惯2、自我规整1.早读进教室收拾书包的动作、花费的时间。2.收语文、数学作业时，作业的上交情况。3.抽屉洞物品的摆放情况。4.课桌周围的整洁程度。5.外堂课、大课间桌面的整洁程度。6.大课间跳绳的佩戴情况。7.中午、下午放学小黄帽的佩戴情况。8.一天总结：是否有丢外套、丢文具的现象？时间顺序

说习惯3、自我管理允许学生参与，在他们做得不慎理想的时候，可以多示范指导，一次两次，孩子们得出了经验，也就掌握了方法。班级活动实践1.小组轮换制，四人分工观察记录2.人人参与，设置观察员岗位进行监督3.有理有据，鼓励学生大胆展现，勇于表达4.小组合作，发挥凝聚力量，不立i人人设

说习惯3、自我管理4.小组合作，发挥凝聚力量，不立i人人设“i”人面对工作分享或者公开表达，碍于自信、羞于胆怯不敢上台在交往互动性的社会中，闷头胆怯是一种缺乏能力的表现，其实通过多加练习，融入适应性环境就会有改善。我们在班级中进行的活动，正是训练学生的此种能力。

说习惯4、自我控制简称“自控力”，俗话说“能够管住自己在校内能够做到课间不打闹、不追逐，上课专心听、手中不玩文具老师在场或者不在场，都能够保持习惯。

在师生以及家长的共同努力下，我认为咱班的常规越来越棒，也得到了领导的肯定，这是可圈可点的地方。仍有几点需要反思：一、家庭作业书写质量不高，尤其是（周末作业）存在漏写、忘写的情况二、个别同学自理能力薄弱。收纳整理和卫生习惯较差三、仍有个别学生喜欢说脏话，网络用语滥用、网络行为目模仿

行稳致远的语文学习教学的侧重点一：读写实践巧开展多读多写语文学习离不开听说读写的课堂实践。低年级的仿说仿写更有必要到目前第四单元，共带领学生完成了8次写话如“邓爷爷浇水过程”“彩色的梦仿写”“制作我的食谱”“找春天仿写”“充满想象力的诗歌”“我的好朋友”“我心中美好的礼物”“童话故事续写”……

行稳致远的语文学习教学的侧重点二：思维提升有方向在课上依托图片或者板书等支架，鼓励学生上台大胆说、大胆表现，尽情地将思维火花点燃。

行稳致远的语文学习教学的侧重点三：落笔有音有收获学会记录教师的板书呈现、文章中的关键语句解释、课文的思维导图、生字中的易混笔画。

行稳致远的语文学习语文方面存在的问题打好基础知识，把底子夯实。结合课上所讲和作业布置，对标本学期语文书的基础知识：1.字词的听写（含课本p112页词语表）2.生字本的练习（生字的占格）3.课时练小卷4.单元检测卷（课上完成，教师全批全改，90%为基础知识）5.要求背诵的课文部分同学基础不够扎实，看拼音写词语及根据课文内容填空这类基础性试题仍有失分，需要加强训练。

行稳致远的语文学习语文方面存在的问题欠缺理解能力部分学生不会审题，没有理解题目的意思就开始作答；现阶段有很多习题的答案都在文本中，需要回到原文联系上下文谨慎作答，仅凭阅读印象完成全部练习，导致失分较多。

行稳致远的语文学习语文方面存在的问题卷面工整再工整要求如下：1.字迹工整，生字不出横线，保持在同一水平线，不写歪。2.写错用橡皮把字迹擦干净，极个别学生出现铅笔涂画的情况。（卷面大花脸)3.字迹清晰，卷面打眼一看很舒服。避免出现字迹过轻甚至过重的现象。（执笔方式不规范）老师的建议：A.下笔要准，想好了再写，如果写错了，把卷面擦干净，再重新写一遍。B.笔尖要用正面书写，笔身倾斜45度角，以保证笔尖与纸良好的接触。

行稳致远的语文学习在语文学习方