新统编版语文九年级下册第1课《祖国啊，我亲爱的祖国》教学课件.pptxVIP

;1.有感情朗读诗歌，了解诗歌内容，体会诗歌的韵律和节奏。

2.理解诗歌中意象的含义，分析诗人的情感，体会诗人深沉真挚的爱国情感。

3.品味富有表现力的语言。;《国家》;舒婷，1952年生于福建厦门。结集出版的诗集有《双桅船》等。她的诗歌创作主要关注人的价值和尊严，构思独特，情调婉约，具有典型的浪漫主义风格。她的诗不侧重客观生活的描摹，而是注重表现自己真实的内心世界。被人誉为“心灵世界的歌”。;舒婷初中毕业以后，去福建上杭山村插队。1972年底回城当工人。这首诗发表于1979年7月，据说成诗最早在1976年4月24日，写于“四五运动”发生后不久。;熏黑隧洞纤绳迷惘

富饶绯红驳船笑涡

挣脱;【干瘪】干而收缩，不丰满。

【淤滩】水退之后淤积下来的滩地。

【簇新】极新；全新。

【绯红】鲜红。

【迷惘】由于分辨不清而困惑，不知怎么办。;朗读诗歌;概括课文每节的内容;意象;我/是你河边上/破旧的老水车，

数百年来/纺着疲惫的歌；

我/是你额上/熏黑的矿灯，

照你/在历史的隧洞里/蜗行摸索；

我/是干瘪的稻穗,是/失修的路基；

是/淤滩上的/驳船

把纤绳/深深

勒进你的/肩膊,

——祖国啊!;意象;第一节，诗人以深沉悲痛的心情、委婉曲折的笔触，回溯了祖国数百年来贫困、落后的历史。诗人用“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”等密集的意象，概括出祖国长期处于贫穷和落后的状态。;我/是贫穷，

我/是悲哀。

我/是你祖祖辈辈

痛苦的希望啊，

是/“飞天”袖间

千百年未落到地面的/花朵，

——祖国啊!;意象;第二节，写出了中国人民屡受挫折却不泯灭希望的精神。祖国和人民没有因“贫困”而丧失希望，只是长期以来希望太渺茫，像“飞天”袖间的花朵，美丽诱人，未落地面。;我/是你簇新的理想，

刚从神话的蛛网里/挣脱；

我/是你雪被下/古莲的胚芽；

我/是你挂着眼泪的/笑涡；

我/是新刷出的/雪白的起跑线；

是/绯红的黎明

正在/喷薄；

——祖国啊!;意象;第三节，连用一组意象，描绘出处于??史转折时期的祖国形象。新生的祖国已站在“雪白的起跑线上”。包含作者对中华民族生生不息的民族精神的赞扬。;我/是你十亿分之一，

是你九百六十万平方的/总和；

你/以伤痕累累的乳房

喂养了

迷惘的我、深思的我、沸腾的我；

那就/从我的血肉之躯上

去取得

你的富饶、你的荣光、你的自由；

——祖国啊，

我亲爱的/祖国!;意象象征情感;第四节，再次强调“我”与祖国唇齿相依、不可分割的关系。“迷惘”“深思”过的诗人沸腾了，她以发自肺腑的语言倾吐了献身祖国的热望，表达了强烈的爱国之情和历史责任感。;每节最后一句诗“——祖国啊”的作用。;诗中的“我”仅仅指诗人自己吗？“我”与祖国是一种什么关系？;读诗必须用心灵去读，才能读出真情，才能更好地把握好作品的内在思想意义。今后同学们要用你的眼睛发现生活中的真善美，用心灵去感受生活、感悟人生，用你的笔去歌颂我们伟大的祖国。;“我”;我们欣赏了当代女诗人舒婷的朦胧诗代表作之一《祖国啊，我亲爱的祖国》，诗中有许多意象，下面就以“我是你”的句式仿写一组意象来表达对祖国的拳拳赤子之心。可以交流，可以合作，把它写出来，每人仿写一句话。

如：我是你发梢上的蝴蝶结，时时刻刻展示你的风姿。;;1.基础型作业：梳理本节课知识点。

2.发展型作业：完成本课时练习。

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