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教育学原理复习提纲(二)

教育学原理复习提纲（二）

一、教育与社会发展

1.教育与社会的关系

-教育的本质

-教育与社会发展的互动

-教育与社会关系的演变

2.教育与社会结构

-社会结构与教育的关系

-教育与社会阶层的互动

-教育与社会流动

3.教育与社会变迁

-社会变迁对教育的影响

-教育对社会变迁的适应与推动

-教育与社会发展的协同

4.教育与社会发展策略

-教育与社会发展目标的确定

-教育发展战略的制定与实施

-教育与社会发展政策的制定

二、教育与个体发展

1.个体发展的基本理论

-个体发展概述

-个体发展的阶段性特征

-个体发展的影响因素

2.个体发展中的教育作用

-教育对个体发展的引导与塑造

-教育与个体发展的相互关系

-教育与个体发展的矛盾与冲突

3.教育与个体发展目标

-个体发展目标的确定

-教育目标与个体发展目标的协调

-教育目标的实现途径

4.教育与个体发展评价

-个体发展评价的意义

-个体发展评价的方法与手段

-个体发展评价的实践应用

三、教育目的与价值

1.教育目的概述

-教育目的的概念与特点

-教育目的的类型与层次

-教育目的的历史发展

2.教育目的的价值取向

-个体发展价值取向

-社会发展价值取向

-综合发展价值取向

3.教育目的的实现途径

-教育制度与教育目的的关系

-教育内容与教育目的的关系

-教育方法与教育目的的关系

4.教育目的的评价与反思

-教育目的评价的意义

-教育目的评价的方法与手段

-教育目的反思与修正

四、教育制度与政策

1.教育制度的概述

-教育制度的概念与特点

-教育制度的类型与层次

-教育制度的历史发展

2.教育制度的功能

-教育制度对社会发展的作用

-教育制度对个体发展的作用

-教育制度对教育自身的作用

3.教育政策概述

-教育政策的概念与特点

-教育政策的类型与层次

-教育政策的历史发展

4.教育政策的功能与制定

-教育政策的功能

-教育政策的制定原则

-教育政策的制定过程

五、教育过程与教学方法

1.教育过程的概述

-教育过程的概念与特点

-教育过程的构成要素

-教育过程的基本规律

2.教育教学方法的类型

-传统教学方法

-现代教学方法

-教学方法的创新与发展

3.教育教学方法的选用

-教学方法选用的原则

-教学方法选用的依据

-教学方法选用的策略

4.教育教学方法的评价与改进

-教学方法评价的意义

-教学方法评价的方法与手段

-教学方法的改进与创新

六、教师与学生

1.教师的角色与素质

-教师的角色

-教师的素质

-教师的专业发展

2.学生的本质与特点

-学生的本质

-学生的特点

-学生的个体差异

3.师生关系的建立与维护

-师生关系的类型

-师生关系的建立

-师生关系的维护

4.教育影响与学生发展

-教育影响的概念与特点

-教育影响的作用机制

-教育影响与学生发展的关系

七、教育管理与评价

1.教育管理概述

-教育管理的概念与特点

-教育管理的目标与任务

-教育管理的基本原则

2.教育管理的功能

-教育管理对教育质量的作用

-教育管理对教育效率的作用

-教育管理对教育公平的作用

3.教育评价概述

-教育评价的概念与特点

-教育评价的类型与层次

-教育评价的历史发展

4.教育评价的方法与策略

-教育评价的方法

-教育评价的策略

-教育评价的实践应用

八、教育改革与发展

1.教育改革概述

-教育改革的背景与原因

-教育改革的目标与任务

-教育改革的内容与途径

2.教育发展的趋势与挑战

-全球教育发展趋势

-我国教育发展的现状与问题

-教育发展的对策与建议

3.教育改革与发展的战略

-教育改革与发展的总体战略

-教育改革与发展的具体战略

-教育改革与发展的实践探索

4.教育改革与发展的评价

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