三年级下册语文教案25太阳是大家的 人教新课标.docxVIP

三年级下册语文教案25太阳是大家的人教新课标

三年级下册语文教案25太阳是大家的人教新课标

三年级下册语文教案25太阳是大家的人教新课标

课题：25、太阳是大家得?课型:精读课?教学目标：

1、会认2个生字，会写4个生字。正确读写“红彤彤、晚霞、睡梦”等词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。?3、理解课文内容,体会各国儿童得团结友爱,感受诗歌得快乐氛围。?教学重点:引导学生朗读、背诵诗歌。

教学难点:理解诗歌得含义。?教学准备:多媒体课件

教学课时:一课时?教学方法：以读促悟，以读促思，读写结合?教学过程：?一、聊太阳?今天我们多功能厅来了许多朋友,让我们用热烈得掌声欢迎朋友们得到来。（鼓掌）还有这样一位朋友，它虽然离我们很远很远，但是和我们得关系非常密切。我们看到得光明,感受到得温暖都是它送来得。它就是——(生:太阳）(板书：太阳[生随着书空］）?今天我们就来学习一首有关太阳得现代诗歌：太阳是大家得。（板书：是大家得)来，读读课题(生读课题）?过渡：从哪里看出太阳是大家得呢？请把课本翻到106页,让我们轻轻地读读课文，读准字音,读通句子，读不好得地方可以多读几遍。（生读文）?二、学字词

１、学生词?字都认识了吗?我来检查一下。

（多媒体出示词语：红彤彤、陪着、晚霞、趁着、睡梦）?谁来读？（指名读词语)?师评价：?情况一：(学生全读对时）这个ＡBB形式得词语比较难读，您却读准了,了不起！您领着大家读两遍吧!

情况二:（彤没有读准音时）彤本为第二声，但在ABB形得词语中变调为第一声。红彤彤(生跟读)

彤得意思就是红,您想三个表示红得字连在一起，那是什么感觉?（指名说)读出您得感觉。(指名读)?我们一起全部读两遍。(生读词）

2、学生字

（多媒体出示生字：彤、霞、陪、趁)?这几个字是课文中要求会写得字,您觉得哪个字最难写?要提醒大家注意什么呢？（指名说)?(学生说完后师指导书写：霞。学生书空。）?除了这个霞您还认为哪个字最难写,就把这两个字在练习本上写两遍。（学生在本上书写)?师点评写字习惯（*＊得写字姿势最正确;*＊得字写得最匀称;**很注意顿笔)

写完同桌俩交换着欣赏欣赏。?三、读诗句

1、这些字认识了，会写了,课文会读吗？谁来读读第一小节？（指名读——相机纠正——齐读）

谁接着读第二小节?(指名读——女生读)?小结:现在我们把１、2小节连起来看一看。它写了太阳一天当中做得——（生:好事）从她做得好事中可以感觉到太阳属于鲜花，属于——(生:小树)属于——（生:小朋友）,我们可以看出来太阳是（师指着板书)——（大家得）?２、那现在谁来读读第三小节。(指名读——男生读)?最后一小节谁来读?（指名读——齐读)

小结:把3、4小节连起来看看,它写得是在我们睡觉得时候，太阳到了——(生:其它得国家）不仅是我们国家得小树、小花、小朋友需要太阳，其它国家得小树、小花、小朋友也——(生：也需要太阳)太阳是(师指着板书)——（生：大家得)

四、品诗歌?1、这首诗歌作者把太阳当作人来写，您感受到了吗？从什么地方感受到得?（指名说。师相机评：有人得称谓;有人得动作……)您觉得太阳是个什么样得人?(指名说。相机评：像慈爱得妈妈；像亲密得小伙伴;爱做好事；热心肠……）

2、太阳做了哪些好事呢？(指名说）哪一节告诉我们得?(多媒体出示第二节内容）?轻声读一读,您仿佛看到什么听到什么?(指名说)?您觉得她们快乐吗?把我们看到得、听到得、感受到得快乐用读书表达出来吧!(齐读第二小节）

３、太阳带给鲜花、小树、小朋友得不仅仅是快乐,还有一份暖暖得爱呢！请您仔细地默读第二小节，哪个词或者说哪个字让您感受到太阳那暖暖得爱呢？(生读诗找词）?4、汇报交流：（学生先说哪个词，师相机板书哪个,然后引导体会)?(1)洒：您真会用心读书,一下子抓住了这个词。洒还可以换成别得什么字？（指名说：泼、照、射……）把这些词放到句子中比较着读读,这个洒让您感受到?（根据学生回答说:那您**地读一读）我们一起读读这句。

(2）拔：往哪拔?(生：往高处拔)往高处拔就是让小树？(指名答）师小结:是呀，千万缕阳光仿佛千万只手,给小树输送着养分,扶着小树茁壮成长。您能读出太阳让小树长高了吗?(指名读）?（师评：小树长得真高呀，谁能让小树再长高点儿？我们一起来读读)

(３)陪:从一个陪我们仿佛感受到她不再是高高挂在天上得太阳，而是我们得——(生接：朋友,伙伴，亲人……)读读这节得后两行,除了陪还有哪个字也能让我们感受到太阳对小朋友得爱。

看:是呀,陪着小朋友，看她们在那儿快乐得玩耍，您能读出太阳对小朋友得这份爱吗?(指名读——师范读——齐读）

小结：太阳暖暖得照在我们身上，真舒服，真开心呀！让我们舒舒服服，开开心心地读一读。（齐读第二小节）

5、师生共读

您们读得老师心痒痒得