人教七年级上册Unit3section A1a2c 教案.docVIP

人教七年级上册Unit3sectionA1a2c教案

人教七年级上册Unit3sectionA1a2c教案

人教七年级上册Unit3sectionA1a2c教案

Unｉｔ３Iｓtｈisyoｕrpeｎcｉｌ?（ＳectionA1a-2c)

学

习

目

标

知识与技能：能够正确使用下列词汇和短语：pencil,book,sｃhooｌbag,eｒasｅr,ｄictiｏnary,pencilbｏx，ｐen，rｕｌer,heｒs,hｉs,mｉne，

能正确使用句型如A；Isthｉs/tｈat、、。?Ｂ；Yeｓ,itis/No，itｉｓn’t、

A:Arethesｅ/thoｓｅ、、、?B:Yeｓ,ｔhｅyare、/No,ｔｈeｙaｒen’t、

能正确使用ｈｅrs,his，ｍine名词性物主代词

过程与方法:合作学习,探究学习。

情感态度与价值观：告诉学生们要好好保管好自己得物品

重点

难点

重点：运用名词性物主代词和学习识别物主得句型

难点：熟练运用名词性物主代词和学习识别物主得句型

学具

准备

录音机、磁带、课本、导学案

学习形式

学生小组合作学习

环节预设

1、预习展示（5m）

2、合作交流（30m)

3、知识反馈（10m）

学习过程

学法指导

Let’ｓchant(课前热身)

Ｔask１Learntｈeneｗworｄｓ

(eｒａser/pｅncil／rｕleｒ/ｄiｃtｉonary/pｅｎcilbox/schoolbag…)

教师及时板书难点单词,并给出音标，领读单词,

Tａsｋ2Let’srｅａd

Aruler/apencil/aｄｉcｔioｎary/2dicｔionaｒiｅs/aneraseｒ／apenｃilboｘ/aschoolbａg(lookatthesｃｒｅenａｎdrｅａｄtheworｄsｏnebyｏne)

Task３Fｉniｓh１a

学生跟出答案,并齐读这些单词。

Tasｋ４Memoｒｙchａlｌeｎge

教师利用图片快闪得方式，让学生快速用英语抢答出物品名称(小组竞赛）、

Task5pｒｅ--lｉｓteｎｉng

asｋaｎdaｎｓwer

Istｈis/ｔｈatyｏｕｒｅraser/penciｌ／rulｅr？Yes,itis、It’smｙerａseｒ=mｉｎe

Nｏ,itiｓn’t、It’sheｒｐｅｎcil=heｒsNo,iｔiｓｎ’ｔ、It’shisｒｕlｅr＝hiｓ

Aｒetheseyｏurdiｃtｉonａriｅs？No,theｙａｒen’t、Tｈeｙareｈers/ｈiｓ、

Ｙes,tｈeyare

教师引出ｈis/hers/minｅ…并让学生们初步感知名物得用法

Tａsk6Whiｌelｉsteｎing

Liｓten1ｂ

掌握技巧，核对答案

Task７Aｆｔer-lｉstenｉng

１、Pairｗork

Ａ：Heｌlo!Ｐeteｒ

Ｂ：Hi！，Ｍarｙ！

A:Isthis／thａtyouｒ…?

Ｂ:Yes，iｔis、Ｉｔｓmiｎe、

-－Ｎｏ,ｉｔisｎ’t、It’shｅrｓ/ｈis…

A:Hｅｌlｏ!Pｅtｅr

Ｂ:Ｈi,Ｍａry!

A：Arethｅse/thｏseyoｕrbooｋｓ？

B:Yｅs,ｔhｅyａrｅｍine、

Ｎo,thｅyａren’t、／Thｅyａreｈers／hｉs

2、Ｌet’ｓｐｋ

Eacｈgrｏｕpｈas３０secondstoｕsｅthepictureｓｔomaｋecoｎversationｓ、Ｔhewinnerwillbetheｇroupｔhatｍａkeｔｈemostｃonveｒsatｉｏnｓ

Taｓk８2aLｉｓｔeｎandcheck(√)ｔhｅthiｎgｓyoｕhear、

Taｓk9、2b、Lｉstenaｇaiｎ、ｐletethecｏnversatioｎｗiththeworｄsinthｅbox、(3mｉnｕteｓ)eraserｓpｅｎｃiｌｒｕlerpenｃilboｘｂｏｏkｓ

Ｔom:Eｘcusｅme,Ｇracｅ、Isthｉsｙｏｕr＿___＿_＿?

Gｒaｃe：Ｙes，thanｋｙou、Anｄｔhoｓearemy__＿_＿__2、

Tom:And、Ｊaｎe,ｉs