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1.考试要求
请选择所在地区正在使用的小学数学教材中任一课时内容,结合本课程所学撰写一份教学设计,要求包括前期分析、教学目标设计、教学方案设计、教学方案的评价设计四部分。
教材名称:北京市小学数学(人教版)五年级下册
课时内容:第六章分数(一)第三节分数的大小比较
一、前期分析:
本节课是小学五年级下学期数学课程中的分数篇章,主要教授分数的大小比较。在此之前,学生已经学习了分数的基本概念、分数的转化、分数的加减法等内容,因此学生已经具备了基本的分数知识和能力,可以通过本节课程的学习进一步提高他们的分数认知和运算能力。
二、教学目标设计:
1.知识目标:了解分数大小比较的基本原则和方法,掌
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