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中小学校长公开选拔笔试题练习题目与答案

一、选择题

1.以下哪一项不属于学校管理的基本要素？（）

A.人

B.财

C.时间

D.升学率

答案：D。学校管理的基本要素包括人、财、物、时间、信息等。升学率是学校办学成果的一种体现，但并非学校管理的基本要素。

2.教育公平的关键是（）。

A.机会公平

B.过程公平

C.结果公平

D.资源公平

答案：A。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）》指出，教育公平的关键是机会公平，基本要求是保障公民依法享有受教育的权利。

3.教师职业道德的核心是（）。

A.关爱学生

B.教书育人

C.爱岗敬业

D.为人师表

答案：A。关爱学生是师德的灵魂，是教师职业道德的核心。它要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

4.新课程改革强调的学生学习方式主要有（）。

A.接受学习

B.自主学习

C.合作学习

D.探究学习

答案：BCD。新课程改革倡导的学习方式是自主学习、合作学习和探究学习。接受学习是传统的学习方式，强调教师的讲授和学生的被动接受。

5.学校绩效评估的基本指标不包括（）。

A.学生发展

B.教师发展

C.学校管理

D.学校规模

答案：D。学校绩效评估的基本指标主要包括学生发展、教师发展和学校管理等方面。学校规模并不是衡量学校绩效的核心指标。

二、填空题

1.义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的______事业。

答案：公益性。义务教育具有强制性、免费性、普及性和公益性等特点，公益性是国家保障义务教育实施的重要属性。

2.学校文化的核心是______文化。

答案：精神。学校精神文化是学校文化的核心，它包括办学宗旨、教育理念、共同愿望、道德观念等，体现了学校的价值追求和精神风貌。

3.教师的专业素养包括专业知识、专业技能和______。

答案：专业情意。教师的专业情意是教师在教育教学工作中所表现出来的情感和意志等方面的品质，它对教师的专业发展和教育教学效果有着重要的影响。

4.课程资源按存在方式可分为______课程资源和隐性课程资源。

答案：显性。显性课程资源是指看得见、摸得着，可以直接运用于教育教学活动的课程资源；隐性课程资源是指以潜在方式对教育教学活动施加影响的课程资源。

5.教育目的的层次结构包括国家的教育目的、各级各类学校的______和教师的教学目标。

答案：培养目标。教育目的是国家对培养人的总的要求，各级各类学校的培养目标是根据国家的教育目的制定的某一级或某一类学校、某一专业对人才培养的具体要求，教师的教学目标是教育目的和培养目标在教学活动中的具体化。

三、判断题

1.素质教育就是要学生什么都学、什么都学好。（）

答案：错误。素质教育是面向全体学生，促进学生全面发展和个性发展的教育，并不是要求学生什么都学、什么都学好，而是注重培养学生的创新精神和实践能力，让学生在德、智、体、美、劳等方面得到协调发展。

2.学校管理的目标和尺度是经济效益。（）

答案：错误。学校管理的目标和尺度是学校教育质量和学生的发展，而不是经济效益。学校的主要任务是培养人，提高教育教学质量是学校管理的核心。

3.教师只要教好书就行了，不需要进行教育科研。（）

答案：错误。教师不仅要教好书，还应该进行教育科研。教育科研有助于教师提升教育教学水平，改进教学方法，解决教育教学中的实际问题，促进自身的专业成长。

4.课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。（）

答案：正确。课程标准是国家课程的基本纲领性文件，它规定了学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等，是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。

5.教育改革的核心是课程改革。（）

答案：正确。课程是学校教育的核心，课程改革涉及到教育目标、内容、方法、评价等多个方面，是教育改革的核心环节。通过课程改革可以推动教育理念的更新和教育质量的提高。

四、解答题

1.简述校长的主要职责。

答案：校长是学校的主要负责人，其主要职责包括：

（1）全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，坚持社会主义办学方向，按教育规律办学。

（2）组织制定学校的发展规划、工作计划，并认真组织实施、检查和总结。

（3）领导和组织德育工作，把德育放在首位，坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针，建设优良的校风、教风和学风。

（4）领导和组织教学工作，坚持以教学为中心，按照国家规定的教学计划、课程标准，开齐开足课程，遵循教学规律组织教学，建立和完善教学管理制度，搞好教学常规管理，深入教学第一线，正确指导教师进行教学活动，努力提高教学质量。

（5）领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育工作及课外教育活动