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河南省中职教师职业认同的多维度解析与提升路径探究

一、引言

1.1研究背景与意义

随着我国经济的快速发展和产业结构的不断调整，对高素质技能型人才的需求日益迫切，中等职业教育作为培养这类人才的重要途径，在国家教育体系中的地位愈发重要。河南省作为人口大省和教育大省，中等职业教育的发展对于推动当地经济发展、促进就业以及提升人力资源素质具有关键作用。近年来，河南省中职教育规模不断扩大，专业设置日益多样化，涵盖了信息技术、机械制造、医疗卫生、商贸旅游等多个领域，为社会输送了大量技术技能人才。然而，在中职教育快速发展的同时，也面临着一些挑战，其中教师队伍的建设问题尤为突出，中职教师的职业认同状况对教育教