探寻A小学劳动教育资源利用：现状、困境与突破之路.docx

探寻A小学劳动教育资源利用：现状、困境与突破之路

一、引言

1.1研究背景

劳动教育作为小学教育的重要组成部分，对学生的全面发展起着关键作用。马克思主义劳动观强调劳动是人的本质活动，是实现人全面发展的重要途径。通过劳动教育，学生不仅能够掌握基本的劳动技能，还能培养正确的劳动观念、劳动精神和劳动习惯，为未来的成长和发展奠定坚实的基础。

在全面推进素质教育的当下，劳动教育被赋予了新的时代意义。《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》明确指出，劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，要把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面。小学阶段作为劳动教育的基础