以小见大：S小学升旗活动的育人功能与实践探索.docxVIP

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2025-04-17 发布于上海
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以小见大：S小学升旗活动的育人功能与实践探索

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在小学教育体系中，德育占据着举足轻重的地位，是素质教育的核心与灵魂。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》着重强调了“德育为先”的理念，明确指出德育应全方位渗透于学校的日常管理、教育教学的各个环节以及学生的生活之中。小学阶段作为人生成长的关键启蒙时期，这一阶段的德育成效，对学生的价值观、道德观和人生观的塑造，有着深远的影响。小学生宛如一张白纸，具备极强的可塑性，在此阶段开展卓有成效的德育工作，能够为他们未来的人生道路奠定坚实的基础，引导他们成长为品德高尚、社会责任感