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《做个太阳能热水器》教学设计
【科学教育理论指导】
“学科学是学生们自己要实践的事，而不是由别人来代替”。以活动为载体是当今《科学》教材的显著特点。本课是在学生学习光的一些根本特性以及光与热的关系等学问的根底之上，联系实际进展设计与制作的。这有利于调动学生的学习乐观性，通过设计与制作升华学生学的的学问与技能。
【教学内容与教学方法】
本课教学是小学科学五年级上册其次单元中的第七课。承受的教学方法是：讲授、谈话、练习法；
【学情分析】
本课教学内容学生都有所了解，几乎每一个学生家庭都有太阳能热水器，但学生对于太阳能热水器的构造、工作原理与材料的了解还是较为生疏的，知之甚少，
专注地铁、铁路、市政领域安全管理资料的定制、修改及润色，本人已有7年专业领域工作经验，可承接安全方案、安全培训、安全交底、贯标外审、公路一级达标审核及安全生产许可证延期资料编制等工作，欢迎大家咨询~
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