通信工程（含宽带网络、移动通信等）（0854002）全日制专业学位硕士研究生培养方案.pdfVIP

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通信工程（含宽带网络、移动通信等）（）全日制专业学位硕

士研究生培养方案

一、专业概况

通信工程（含宽带网络、移动通信等）专业是基础知识完整、应用领域广泛、发展最为

迅速的工学门类专业。本专业利用信息理论、通信理论、传输与交换理论及信号处理理论研

究信号检测、信息获取、信息传输、信息交换、信息处理与应用、通信与网络系统的设计等

理论与工程技术问题。

本学位点于2011年开始招生，目前已经培养了200余名硕士毕业生。现有校内硕士生

导师9人，其中博士生导师3人，教授1人、副教授6人、全部具有博士学位；校外导师

20余人，均具有丰富的企业实践经验，并在学术领域内有突出表现。同时本学位点建有辽

宁省专业学位硕士联合培养示范基地2个，其他校级联合培养基地3个。

学位点教师先后承担过国家自然科学基金、教育部、科技部专项基金、辽宁省科技厅、

辽宁省教育厅、沈阳市科技局等纵向科研课题数十项，多次获得省市科技进步奖，在国内外

重要学术期刊和会议上发表多篇具有影响力论文。

二、培养目标

面向我国国民经济发展和行业创新发展需求，培养德、智、体、美、劳全面发展的适应

通信工程相关领域的应用型高层次专门人才。本学位点培养的专业学位硕士研究生应达到的

基本要求是：

（一）拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵纪守法，具有服务国家和人民的高度社会

责任感，良好的职业道德和创业精神，科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健

康。

（二）具有扎实的自然科学基础，系统地掌握通信技术及信息系统的理论基础和专业知

识，具有研究和解决通信技术及信息工程领域理论问题的初步能力，了解专业的理论前沿和

发展动态。

（三）具有较强的分析和解决工程实际问题的能力，具有初步的科学研究、科技开发、

技术管理及技术经济分析的能力，具有本专业所必需的设计、实验调试等基本技能；能在国

民经济各部门从事各类电子设备和信息系统的维护、制造、管理、设计开发和研究的高等工

程技术人才。

（四）较熟练地掌握一门外语，具有较好的阅读和听、说、写能力，能较顺利的阅读相

关外文资料。

三、培养方向

（一）数字图像处理与机器人视觉伺服

数字图像处理是指利用数字信号处理技术对图像进行运算和处理以达到某种预期目的，

主要研究包括图像信息获取、图像几何与算术处理、图像增强、图像复原与重建、图像压缩

编码、图像信息的特征提取和理解识别。机器人视觉伺服是图像处理、机器人学、控制理论

以及人工智能等学科交叉融合的研究方向，主要研究包括摄像机标定、立体图像重建、机器

人导航、机器人运动路径规划、多传感器信息融合与应用等。

（二）非线性信号处理与系统辨识

非线性信号处理与系统辨识研究方向从信号处理、统计算法、状态预估等方面研究参数

估计和系统辨识方法，并利用这些方法对工业系统重要质量参数进行在线估计和测量。其理

论基础包括随机过程与噪声基本知识、现代信号处理、信号参量检测与估计理论以及人工智

能基本理论。其研究领域覆盖微弱信号检测与处理、通信信号和信道的参数估计、医学辅助

诊断。具体研究内容包括医学信号与信息的智能检测、噪声控制与回声抵消、通信系统中的

位置估计方法、工业状态参数检测和预测估计等。

（三）通信信号与信息处理

通信信号与信息处理是针对新一代通信技术进行的理论与应用研究。研究方向包括无线

激光通信、光纤通信、移动通信系统与技术、工业互联网、物联网、空天一体化网络、通信

与网络安全等。具体研究内容包括网络通信的基本架构以及协议构建、移动通信系统核心网

与接入网组网与优化、光纤信号仿真、光纤色散补偿、波分复用、自由空间光通信的信道建

模与补偿、自由空间及水下可见光通信、工业互联网的构建与应用等。

四、培养方式

（一）专业学位硕士研究生采用课程学习、专业实践和学位论文相结合的培养方式。

重点培养从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力，并根据培养方案的要求、

学位论文工作的需要和个人的特点，学习有关课程。在拓宽基础、加深专业、掌握学科前沿

的前提下，培养其严谨的科学作风和开展创造性科学研究工作的能力。

（二）采取双导师组指导制度。导师组由校内导师和企业导师组成，校内导师为第一责

任导师，由具有较高学术水平和丰