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高级保育员练习题含答案

一、单选题（共74题，每题1分，共74分）

1.下列属于幼儿心理发展一般特点的是（）。

A、心理活动的有意性

B、表象活跃

C、幼儿的个性开始初具雏形

D、认识活动以抽象逻辑性为主要特点

正确答案：C

2.幼小衔接工作的任务是使儿童能够尽快地适应新生活和（）

A、养孩子的学习兴趣

B、提高儿童的学习成绩

C、喜欢上学

D、为儿童的终身发展服务

正确答案：D

3.大便异常的表现有（）。

A、脓血便

B、顺畅排出的成形硬便

C、顺畅排出的成形软便

D、不成形软便

正确答案：A

4.保育员要教育婴幼儿在乘车时按次序上下车，扶好车把手，（），不将手伸出车外挥手。

A、不将头探出车外

B、可以把糖纸仍在车上

C、可在车上荡秋千

D、可以将头探出车外

正确答案：A

5.（），能理解日常用语是《幼儿园教育指导纲要》语言领域的发展目标之一。

A、注意倾听对方的讲话

B、掌握正确的语音、语调

C、掌握一定的词汇

D、初步掌握正确的语法

正确答案：A

6.让幼儿记住求助的知识：（）、电话号码、父母姓名、所在幼儿园的名称，主动向警察叔叔求救。

A、家庭地址

B、饭店的地址

C、商场的地址

D、公园的地址

正确答案：A

7.婴幼儿患病毒性腮腺炎后，应开窗通风（）。

A、15分钟

B、10分钟

C、5分钟

D、3分钟

正确答案：A

8.（）可以采用开窗通风换气的方法消毒。

A、过敏

B、流感

C、蛔虫病

D、肠炎

正确答案：B

9.指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性；认真观察儿童的游戏，了解儿童游戏的真实情况，（）。

A、精心设计和选择游戏

B、合理地参与游戏，为孩子顺利开展游戏提供支持

C、享受欢乐时光

D、激发游戏的情绪

正确答案：B

10.消化道传染病发生后，呕吐物或排泄物的消毒方法是()。

A、日晒

B、药物喷雾

C、漂白粉澄清液浸泡

D、石灰搅拌消毒

正确答案：D

11.婴幼儿不喜欢的口味有（）。

A、甜味

B、温热

C、纯味

D、杂味

正确答案：D

12.（）是保护易感人群（幼儿）的方法。

A、吃药

B、预防接种

C、吃补品

D、注射抗体

正确答案：B

13.确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、（）以及发展水平选择教育内容。

A、以往的知识经验

B、《纲要》的要求

C、教育的目的

D、婴幼儿的活动方式

正确答案：A

14.幼儿常见的社会行为主要有（）等。

A、反抗、竞争、游戏、攻击

B、反抗、竞争、游戏、学习

C、反抗、竞争、模仿、学习

D、反抗、竞争、模仿、打闹

正确答案：C

15.保育园给整托园幼儿晨检时，应要求幼儿（）。

A、做好配合工作

B、互相帮助

C、及时上厕所

D、自己穿衣

正确答案：A

16.恒牙的数量是（）。

A、14-28

B、20-32

C、25-30

D、28-32

正确答案：D

17.使幼儿知道如果身体不适和有疾病症状，应及时（）。

A、告诉小朋友

B、保密

C、告诉玩伴

D、告诉家长及保育员

正确答案：D

18.高级保育员在实际操作中，要求能对初级、中级保育员讲清保育员每一个工作环节的工作要点，并能（）。

A、讲解

B、进行示范

C、通过考试

D、书面解答

正确答案：B

19.幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国（）的奠基阶段。

A、学校教育和终身教育

B、全民教育

C、终身教育

D、学校教育

正确答案：A

20.教育婴幼儿养成（），知道早睡早起的好处，养成良好的睡眠习惯。

A、晚上10点睡觉

B、晚上10点半点睡觉

C、正确的睡姿

D、晚上11点睡觉

正确答案：C

21.（）不是《幼儿园教育指导纲要》社会领域的内容与要求之一。

A、引导幼儿参加各种活动，体验做教师的感觉

B、为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心

C、教育幼儿爱护玩具和其他物品，爱护公物和公共环境

D、在共同的生活和活动中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人

正确答案：D

22.对学前儿童进行健康教育要促进学前儿童在身体上和（）社会适应性等方面的良好发展。

A、精神上

B、心理上

C、情绪上

D、性格上

正确答案：B

23.呼吸道传染病发生后保育员应开窗通风（）小时。

A、3

B、4

C、1

D、2

正确答案：A

24.婴儿大便的迹象是（）。

A、眼光凝定并发出使劲的声音

B、身体没有变化

C、尿裤子

D、吃饭

正确答案：A

25.用过氧乙酸熏蒸的方法对空气消毒的时间是()。

A、1小时

B、1.5小时

C、半小时

D、2小时

正确答案：D

26.让婴幼儿说话时（），可降低发生发育性口吃的可能性。

A、过分担心自己的语言

B、担心

C、放松

D、紧张

正确答案：C

27.在儿童自由游戏、创