2024年二年级品生下册《擂台赛上比一比》教学实录 山东版.docxVIP

2024年二年级品生下册《擂台赛上比一比》教学实录山东版

授课内容

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教材分析

《擂台赛上比一比》是2024年二年级品生下册的一篇课文，以擂台赛为背景，通过对比不同角色的表现，教育学生学会正确面对竞争和合作。课文内容贴近学生生活，富有趣味性，有助于激发学生的学习兴趣，培养他们的竞争意识和团队精神。教学过程中，将引导学生深入理解课文，通过小组讨论、角色扮演等形式，让学生在活动中体验竞争与合作的重要性。

核心素养目标

培养学生正确看待竞争与合作的价值观，提升学生的沟通协作能力。通过课文学习，使学生认识到在竞争中学会尊重他人，在合作中学会团队精神，增强集体荣誉感。同时，激发学生的创新思维，提高解决实际问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-理解课文主题：通过学习《擂台赛上比一比》，学生需理解课文所传达的竞争与合作的价值观。

-情感态度价值观培养：引导学生认识到在竞争中尊重他人，在合作中展现团队精神的重要性。

-生活实践应用：学会将课文中的道德观念应用到日常生活中，如在学校活动中展现公平竞争的态度。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-理解竞争与合作的辩证关系：学生需要理解在竞争中寻求合作，在合作中保持竞争的平衡，这需要通过案例分析和角色扮演来深化理解。

-培养学生的自我反思能力：引导学生反思自己在竞争和合作中的行为，识别并改正不良竞争态度。

-小组合作技巧：在小组讨论和角色扮演中，学生需要学会有效沟通和分工合作，这是本节课的另一个难点。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、录音笔、教学课件

-课程平台：班级微信群、学校教学平台

-信息化资源：网络图片、音频材料、视频片段（与擂台赛相关的视频）

-教学手段：角色扮演道具、小组合作讨论卡片、竞赛评分标准表

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕《擂台赛上比一比》的主题，设计一系列问题，如“什么是公平竞争？”“合作在比赛中有什么作用？”引导学生思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，理解竞争与合作的初步概念。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群进行资源的共享和监控。

作用与目的：

学生能够提前了解课文内容，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过一个与擂台赛相关的视频片段，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解竞争与合作的定义、意义以及如何在比赛中展现。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析擂台赛中的合作与竞争案例。

解答疑问：针对学生在讨论中提出的问题，进行解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考竞争与合作的实际应用。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己对比赛中的合作与竞争的理解。

提问与讨论：学生提出自己在讨论中遇到的问题，与其他同学和老师进行讨论。

方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解帮助学生在理论层面理解竞争与合作的内涵。

实践活动法：通过小组讨论等活动，让学生在实践中体验竞争与合作的实际应用。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作和沟通能力。

作用与目的：

学生能够深入理解竞争与合作的本质，并学会在实际情境中运用。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于如何在日常生活中体现竞争与合作的作业，如写一篇小论文。

提供拓展资源：推荐相关的书籍或网站，供学生进一步学习。

反馈作业情况：批改作业，给予学生反馈，指导他们如何改进。

学生活动：

完成作业：学生完成老师布置的作业，巩固课堂所学。

拓展学习：学生利用推荐的资源进行自主学习和探究。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结经验教训。

方法/手段/资源：

自主学习法：通过作业和拓展学习，培养学生独立解决问题的能力。

反思总结法：通过反思总结，帮助学生提高自我意识和学习效果。

作用与目的：

学生能够将课堂所学知识应用于实际生活中，提高自己的道德素养和社会实践能力。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《团队的力量》：这本书通过讲述团队合作的故事，展示了团队合作如何战胜个人无法克服