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第七课青春起跑线
一、设计背景
青春期是自我意识的其次次飞跃，他们开头猛烈关注自己的外貌和体征，他们会由于某些不甚令人满足的外貌特点产生极度焦虑。成熟速度也简洁影响对自我形象的生疏。青春期学生的心情表现有时相当剧烈、粗暴甚至失控，有人用疾风暴雨来形容。它也是儿童进展的其次抵抗期，这不同于第一抵抗期争取自我主见和活动的自主性，而是全面性的，从外部因素深入到内在因素，从行为表现到要求人格的独立。抵抗期的消灭是儿童心理进展中的正常现象，从某种意义上说，也是进展的必经途径。对这一现象应赐予客观的正确的生疏，更需要帮助他们顺当度过这一人生中的特别的转折期。
二、教学目标
了解和生疏在青春期生理和心
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