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小学语文具象思维与抽象思维的结合研究论文

摘要：本文旨在探讨小学语文教学中具象思维与抽象思维的结合，分析其在培养学生思维能力、提高学习效果方面的积极作用。通过对小学语文教学现状的分析，提出具象思维与抽象思维相结合的教学策略，为提高我国小学语文教学质量提供理论支持。

关键词：小学语文；具象思维；抽象思维；教学策略

一、背景分析

（一）小学语文教学中具象思维的运用

1.内容一：小学语文教材中的具象思维

小学语文教材在编写过程中，充分考虑了学生的认知特点，将抽象的文字转化为具象的图像、故事、情境等，以帮助学生更好地理解和掌握知识。例如，通过插图、漫画等形式，将生硬的文字转化为生动的故事，让学生在阅