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季羡林有为有不为
素养目标了解季羡林生平与成就,理解“有为有不为”内涵。梳理论证思路,掌握论点、论据和论证方法的关系,学会有力论证(重点)。联系生活,辨析“大小善恶”,准确判断行为善恶(重点)。树立正确价值观,提升辩证思维,做出符合道德和准则的选择(难点)。
新课导入“是非善恶”是“为”与“不为”的前提为什么面对同样情境,有人选择“为”,有人选择“不为”?
知识积累预习检测任务一积累重点字词,夯实语文基础。了解作者及写作背景,拓宽文化视野。掌握议论文文体知识,提升阅读与写作素养。
字音字形诉诸()屈膝()贰臣()笼统()轮廓(
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