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复旦大学本科教学培养方案查阅指南
亲爱的同学：
欢迎来到复旦大学学习！
大学学习与中学学习的一个最大区别在于，中学课程是由学校为您事先安排的“套餐”，而大学课程则是由您自己来选择的“自助餐”，《本科教学培养方案》（以下简称“培养方案”）就是我校提供给您的“菜单”。培养方案有发给您的纸质版和公布在复旦大学教务处网站（/）的电子版。请认真阅读培养方案，对自己的学业有一个总体认识和规划，在不同学期合理安排并修读自己的课程。
——开始查阅“培养方案”时，首先需要做什么？
请先仔细阅读“培养方案”的第一部分：“复旦大学概况”“院系本科专业设置”“培养方案的修订说明”“复旦大学‘2+X’本科培养体系管理办法”“港澳台侨学生修读说明”“留学生修读说明”和“课程代码使用说明”。
最关键的是要了解本科生课程的整体结构。2018年起，我校开始实施新的“2+X”本科教学培养方案，2022年“2+X”本科教学培养方案已覆盖全校绝大多数院系专业。“2+X”课程体系由通识教育、专业培养和多元发展三部分课程组成，有关文件请查阅《复旦大学“2+X”本科培养体系管理办法》。
复旦大学“2+X”本科教学培养方案课程模块结构
通识教育
模块
通识教育核心课程
思想政治理论课模块
A组课程均为必修；B组为选择性必修课程，任选一门
核心课程七大模块
在七大模块的每个模块中按照要求修读课程
专项教育课程
外语能力（非英语专业）
入学后需参加英语分级考试，根据考试结果选择适合自己的起点英语课程。
按要求修读课程之外，还需通过“复旦大学英语水平测试”（详见方案说明）。
计算机能力
详见方案说明
体育
第一至第四学期各修读一门体育必修课程；第五至第八学期可补修、重修体育必修课程以及修读体育选修课程。
军事课程
含课程学习和参加军训
创新创意创业
至少必修1学分（详见方案说明）
心理健康教育
至少修读1学分，总学时不少于32学时，可选择仅修读课程的方式，也可选择修读课程与参与实践活动相结合的方式。（详见方案说明）
留学生中国语言与文化素养课程
所有留学生须修读汉语课程、“中国概况（上）、（下）”
（详见留学生修读说明和各专业修读建议）
专业培养
模块
大类基础课程
共有人文、社会科学、自然科学、技术科学、医学5组大类基础课程，根据自己专业或大类所属，在相应的课程组中进行修读（详见各专业培养方案）。
专业核心课程
详见各专业培养方案
多元发展
模块
专业进阶
详见各专业培养方案
荣誉项目
详见各项目培养方案
跨学科发展
学程项目
辅修学士学位项目
双学士学位项目
创新创业
双创学程项目
目前仍有个别专业保留传统课程体系，由通识教育课程、大类基础课程和专业教育课程三部分组成，下面的表格进行了概括：
复旦大学非“2+X”本科教学培养方案课程结构
通识教育
课程
通识教育核心课程
思想政治理论课模块
A组课程均为必修；B组为选择性必修课程，任选一门
核心课程七大模块
在七大模块的每个模块中按照要求修读课程
专项教育课程
外语能力（非英语专业）
入学后需参加英语分级考试，根据考试结果选择适合自己的起点英语课程。
按要求修读课程之外，还需通过“复旦大学英语水平测试”（详见方案说明）。
计算机能力
详见方案说明
体育
大一、大二每学期修读
军事课程
含课程学习和参加军训
创新创意创业
至少必修1学分（详见方案说明）
心理健康教育
至少修读1学分，总学时不少于32学时，可选择仅修读课程的方式，也可选择修读课程与参与实践活动相结合的方式。（详见方案说明）
留学生中国语言与文化素养课程
所有留学生须修读汉语课程、“中国概况（上）、（下）”
（详见留学生修读说明和各专业修读建议）
通识教育选修课程
详见专业培养方案，不可选修自己所属院系开设的此类课程。
大类基础
课程
共有人文、社会科学、自然科学、技术科学、医学5组大类基础课程，根据自己专业或大类所属，在相应的课程组中进行修读（详见各专业培养方案）。
专业教育
课程
一般由必修课程和选修课程两部分组成。
各专业对三类课程的具体学分（此概念后文有解释）要求均有明确说明。除此之外，设置了任意选修学分的专业，可用来修读任意类型的课程。
——如何查阅“培养方案”，制定合适自己的课程修读规划？
现在，您可以进入“培养方案”的第二部分。
首先，请浏览“通识教育课程”和“大类基础课程”这两个部分。然后，在目录中找到您所属的专业（如果您是试验班学生，找到您所心仪的专业）培养方案所在页码。您也可以使用培养方案最后的索引快速查找相关专业培养方案所在的页码。根据页码，查找该专业具体的培养目标及培养要求、毕业要求及授予学位类型、课程修读要求等。每个专业的“培养方案”均配有指导性修读计划或修读建议，见复旦大学教
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