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《研究各种运动对健康的影响》（教学设计）全国通用三年级上册综合实践活动

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《研究各种运动对健康的影响》（教学设计）全国通用三年级上册综合实践活动

教学内容

《研究各种运动对健康的影响》选自全国通用三年级上册综合实践活动教材，主要内容包括：了解运动对身体健康的好处，探究不同运动对身心发展的影响，通过实验和调查了解个人喜好与运动的关系，以及如何制定适合自己的运动计划。

核心素养目标

培养学生科学探究精神，提升学生观察、分析、解决问题的能力；增强学生团队合作意识，提高学生交流表达和沟通能力；树立健康的生活观念，培养学生自主学习和实践创新能力，形成积极向上的生活态度。

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解运动对健康的重要性：通过实例，如跑步、游泳等运动对身体各器官功能的影响，帮助学生认识到不同运动对健康的好处。

-掌握运动类型与身体发展的关系：举例说明篮球、乒乓球等运动对提高学生协调性、灵活性等能力的作用。

2.教学难点：

-分析个人喜好与运动的关系：难点在于引导学生从自身实际情况出发，分析自己的喜好，并了解如何选择适合自己的运动。

-制定运动计划：难点在于帮助学生结合自身情况，科学制定运动计划，包括运动时间、频率、强度等。例如，如何根据学生的年龄、体质和兴趣，推荐合适的运动项目和运动量。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合实例讲解运动对健康的影响，如通过视频展示运动场景，提高学生的直观感受。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分享对不同运动类型的看法，以及如何选择适合自己的运动。

3.实验法：通过简单的运动实验，如测量脉搏变化，让学生体验运动对生理指标的影响。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT展示运动与健康的相关知识，丰富教学内容，提高课堂趣味性。

2.实物展示：引入运动器材，让学生直观感受不同运动的特点。

3.互动软件：运用教学软件进行游戏化学习，让学生在游戏中学习运动与健康知识。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：教师通过班级微信群发布预习任务，包括观看关于运动与健康基础知识的视频，阅读简短的科普文章，并要求学生思考“如何通过运动提高自身免疫力”的问题。

设计预习问题：教师设计问题如“常见的运动有哪些？它们对健康有哪些积极影响？”引导学生提前思考。

监控预习进度：教师通过班级微信群和学生提交的预习笔记，了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务阅读资料，了解基本运动类型和健康知识。

思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的观点和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和思考成果以电子文档形式提交给教师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群和电子文档，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解课程内容，激发学习兴趣。

培养学生的独立思考能力和问题解决能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：教师通过讲述一位通过运动改善健康的真实案例，引出课题“研究各种运动对健康的影响”。

讲解知识点：教师讲解不同运动对心肺功能、肌肉力量、柔韧性等方面的积极影响。

组织课堂活动：教师组织学生进行小组讨论，分享各自了解的运动类型和健康知识。

解答疑问：教师针对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考教师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的预习成果。

提问与讨论：学生提出疑问，与同学和教师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：教师通过讲解，帮助学生理解运动与健康的关系。

小组讨论法：通过小组讨论，培养学生的团队合作和沟通能力。

作用与目的：

通过讲解，帮助学生掌握运动对健康影响的科学知识。

通过实践活动，提高学生的参与度和学习兴趣。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：教师布置关于设计个人运动计划的作业，要求学生结合自身情况，制定一周的运动计划。

提供拓展资源：教师推荐相关的健康运动网站和书籍，供学生课后进一步学习。

反馈作业情况：教师批改作业，给予学生具体的反馈和建议。

学生活动：

完成作业：学生根据作业要求，完成个人运动计划的制定。

拓展学习：学生利用教师推荐的资源，进行相关知识的深入学习。

反思总结：学生反思自己的运动计划，总结经验教训。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生自主完成作业，培养自我管理能力。

反思总结法：学生通过反思，提升自我评估和改进能力。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的知识，并将其应用于实际生活中。

通过拓展学习，加深学生对健康运动的理解和认识。